Sugerencias Planeacion

El enfoque propuesto por el Programa de Educación Preescolar 2004 está basado en atender competencias

de todos los campos formativos, y para que en las aulas se pueda cumplir con este propósito se propone

realizar una planificación del trabajo docente.

El PEP 2004 sugiere como unidad de tiempo para la planificación un periodo de un mes, pero considera

que “no hay una distribución predeterminada del tiempo para el trabajo pedagógico en la jornada diaria;

su distribución es decisión de la educadora” PEP 2004, capítulo VI, “La organización del trabajo docente

durante el año escolar”, p. 126

Los libros de nuestra serie Complemento didáctico Esfinge 1, 2 y 3 están organizados en diez bloques temáticos,

e integrados por entre doce y veinte ejercicios, que abarcan cada uno de los campos formativos establecidos

por la SEP (Desarrollo personal y social, Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y

conocimiento del mundo, Expresión y apreciación artísticas, Desarrollo físico y salud), y que estimulan en el

alumno el desarrollo de sus competencias. Con la intención de facilitar a la educadora su trabajo en el aula,

esta guía propone un modelo de dosificación de los ejercicios.

Si se parte de la noción de que el año escolar tiene aproximadamente 200 días hábiles, deberá realizarse en

el aula un ejercicio del libro, cada día, considerando que algunos ejercicios de la serie están diseñados para

llevarse a cabo en uno o dos días, como los experimentos.

Estimada educadora, en la página siguiente le presentamos una sugerencia de dosificación programática,

para lo cual tomamos como modelo el bloque 6 , “Los artistas”, del segundo libro de la serie, a resolverse,

con toda probabilidad, durante febrero:

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