TECNICAS DE ORACION ORAL Y ESCRITA
Enviado por ROCKFAIR • 23 de Junio de 2015 • 4.042 Palabras (17 Páginas) • 246 Visitas
TECNICAS DIDACTICAS
1. Técnicas para la exposición de un tema
1. Conferencia 2. Simposio 3. Panel 4. Mesa redonda
2. Técnicas de discusión o debate
5. Debate dirigido o discusión guiada 6. Técnicas de riesgo 7. Foro 8. Plenario
3. Técnicas de estudio o profundización de un tema
9. Discusión de gabinete 10. Servicio de estado mayor 11. Estudio de casos 12. Comisión 13. Seminario 14. Promoción de ideas 15. Proyectos de visión futura 16. Juego de gestión
4. Técnicas de diálogo o entrevista
17. Diálogos simultáneos 18. Diálogo 19. Entrevista colectiva 20. Entrevista pública 5. Técnicas de dramatización 21. Sociodrama 22. Role-Playing
TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES
TECNICAS DIDACTICAS
CONFERENCIA SIMPOSIO PANEL
CONCEPTO
Un expositor calificado pronuncia un discurso o conferencia ante un grupo.
Un grupo de expertos expone diversas partes de un tema en forma sucesiva ante un auditorio.
Un grupo de expertos dialoga sobre un tema ante un auditorio
OBJETI-VO
Presentar información de manera directa, coordinada y formal.
Analizar un tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo tenga una visión integral del tema.
Analizar un tema. Lograr que el grupo tenga una visión integral del tema. Los panelistas buscan integrar sus puntos de vista.
CARACTERISTICA
Formalista. Permite la comunicación en un solo sentido. Permite presentaciones rápidas, completas y sin interrupciones.
Es formal. Evita repeticiones en la temática y exige a los expertos ser concretos.
Es una conversación un tanto informal.
# DE PARTICIPANTES
1 Coordinador.1 Expositor. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.
1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.
1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.
ORGANIZACIÓN
Se fija claramente el objetivo de la reunión: Buscar y comprometer al expositor. Informar al expositor sobre objetivo y nivel de los participantes. Contar, si es necesario, con equipos de amplificación cuyo funcionamiento esté debidamente comprobado.
Se fija el objetivo. Invitar a los expositores y ponerse de acuerdo sobre el orden, la duración y la temática. Ver los equipos de amplificación.
Se fija el objetivo. Invitar a los panelistas y ponerse de acuerdo con ellos sobre el desarrollo del panel y los alcances del tema. Equipos de amplificación.
TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES
DESARROLLO
El coordinador presenta al expositor para su disertación. 60 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.
El coordinador presenta a los expositores y éstos hacen su disertación sucesivamente. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.
El coordinador inicia la sesión, presenta a los panelistas y formula primera pregunta abriendo el diálogo entre los expertos. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.
TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES
MESA REDONDA MESA REDONDA CON INTERROGANTE
DEBATE DIRIGIDO O DISCUSIÓN GUIADA
CONCEPTO
Un grupo de expertos discute sobre un tema ante un auditorio.
Intercambio de discusión e interrogación entre un pequeño grupo de expertos y una persona o más interrogador(es) ante un público.
Un grupo reducido trata un tema en discusión informal con la ayuda de un conductor.
OBJETIVO
Analizar un tema desde distintos puntos de vista divergentes u opuesto.
Analizar un tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo profundice su visión sobre el tema.
Lograr que el grupo discuta ordenadamente un tema con la máxima participación de sus miembros.
CARACTERI S-TICA
Cada experto defiende su punto de vista en contraposición con su opositor. No debe esperarse necesariamente un acuerdo.
La función del interrogador(es) asegura una mayor especificidad de las preguntas y respuestas. La atmósfera competitiva suscita, por lo general, gran interés.
Informal y ágil permite gran participación de los miembros del grupo. La intervención del moderador es fundamental.
# DE PARTICIPANTES
1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.
1 Moderador; 1 o varios interrogadores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.
1 Moderador; 12 o 13 participantes.
ORGANIZACIÓN
Se invita a los expositores y se precisa el tema a discutir y la duración máxima por cada intervención. Equipos de amplificación.
Se invita a los expertos y se escoge interrogadores. Equipos de amplificación.
El moderador prepara el material e información cuya distribución debe realizarse con anticipación. Prepara también preguntas con las que estimulará el debate.
DESARROLLO
El moderador presenta a los expositores y anuncia el tema de la discusión. Da la palabra a uno de los expertos y controla el tiempo. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.
El moderador presenta a los expositores e interrogadores. Da la palabra a los interrogadores. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.
El moderador encuadra el tema. Formula la primera pregunta e invita al grupo a participar. De 40 a 120 minutos.
TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES
TECNICA DEL RIESGO FORO PLENARIO
CONCEPT O
Un grupo debate los riesgos que podrían derivarse de una situación o planteamiento.
El grupo en su totalidad discute informalmente un tema o situación bajo la conducción de un coordinador.
El grupo se reúne en su totalidad después del trabajo en subgrupos para exponer y debatir las conclusiones parciales.
OBJETIV O
Reducir o eliminar temores o riesgos irreales y asumir los reales, valorándolos convenientemente.
Permitir la libre expresión de ideas y opiniones entre los integrantes
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