Teorías de la comunicación

Aspectos para estudiar la influencia de los medios de comunicación (Blumer)

• Diversidad de formas y de contenido de los medios: Contenido y audiencias.
• Variabilidad de respuesta en los individuos en la intermediación: La reacción de las personas ante los medios es distinta en cada uno.
• La conexión interdependiente de las formas de comunicación: Los medios no deben operar en áreas independientes, sino en un espacio común.

Un modelo para el estudio de los medios de comunicación: (Blumer)

• Para estudiar la influencia, se debe reflejar el modo empírico en que se produce
• Se debe estudiar la sensibilidad de la población hacia los medios, fruto del pensamiento de cada persona
• No se debe aislar la influencia de los medios de comunicación de otras influencias, porque la experiencia de las personas es la combinación de todas las influencias relacionadas
• Al estudiar la influencia de los medios en las personas, las personas son las que determinan la influencia en su contexto social cambiante.
• Se debe estudiar completamente la influencia especifica de los medios de comunicación.

Las consideraciones de Blumer para la opinión publica son:

• La opinión pública tiene la base en una sociedad
• Toda sociedad tiene una organización con diversos tipos de grupos funcionales orientadas a las acciones de las personas
• Los grupos funcionales actúan a través de vertientes en la sociedad
• Los individuos que toman decisiones cruciales tienen la necesidad de valorar diversas influencias que recaen sobre ellos
• La formación de la opinión pública es producto de la interacción de los grupos, es decir, se produce entre grupos funcionales y no entre individuos aislados
• Para que la opinión publica sea efectiva, debe interactuar con los que toman la decisión en varios ámbitos de la vida social

Ecología humana: Ciencia de las relaciones del organismo con el entorno (Ernest Haeckel 1959)

Impacto general del interaccionismo simbólico en las teorías de la comunicación: (Saperas)

• Rompe la hegemonía del estructural funcionalismo.
• Impulsa la introducción de técnicas cualitativas.
• Introduce en la investigación comunicativa las nociones de sentido y de conocimiento social.
• Supone la refutación de la consideración lineal del proceso comunicativo.
• La noción de producción adquiere mayor importancia.
• Se redescubre al comunicador.
• La noticia es un objeto preferente de la investigación y una unidad del conocimiento social.
• Se introduce el estudio de los formatos informativos y de los generales de los medios de comunicación.
• El análisis de la audiencia evoluciona hacia el análisis de la recepción.
• Se fragmenta la noción de efecto: Ya no se establece según las intencionalidades del comunicador, sino como un proceso cognitivo.
• Se da la voluntad de colaboración o de diálogo con las otras formas de la sociología en el estudio de la comunicación.

La vida cotidiana es una escenificación teatral donde el actor se presenta en público en las ocasiones más rutinarias (Goffman 1987)

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