Tesis Investigacion

INTRODUCCION

El presente documento incluye la problemática que identifique en el trascurso de la jornadas de práctica docente, el tema es la ortografía y la redacción un punto muy importante en la formación del adolescente o alumno debido a que sin una buena ortografía ellos no se podrán comunicar de una manera adecuada sin dejar de lado que es importante tener en cuenta que los errores ortográficos y de gramática están muy mal vistos.

Escribir sin faltas de ortografía representa un beneficio sea cual sea el ámbito en el que te desempeñes. Una correcta escritura amplía tus oportunidades tanto en lo laboral como en lo académico, contribuyendo a la formación de una buena imagen profesional. En la escritura se ve cómo estructuramos nuestro texto y este concepto puede aplicarse al resto de ámbitos de la vida. Según el tipo de ortografía y sintaxis, dejaremos ver si tenemos claras las ideas, o si somos dispersos y confusos. Tener una buena escritura es una forma de demostrar nuestro orden mental y serenidad. Escribir sin faltas de ortografía indica que damos importancia a nuestro interlocutor. Aunque sea un breve SMS, hay que procurar que el receptor perciba que nos hacemos entender con corrección, es decir, que lo valoramos.

Cuando no sabemos expresarnos bien con la escritura, sentimos ansiedad y temor en múltiples situaciones. Saber que cuentas con las herramientas necesarias para expresarte de forma correcta te brindará seguridad.

Al elegir este tema pensaba en todos esos alumnos que están deseosos de expresar su sentir y no hacerlo por temor a equivocarse y también por el hecho de que a pesar de mi edad y mis estudios sigo teniendo aun faltas de ortografía entonces analizando se puede pensar que si en esta etapa de mi vida las sigo cometiendo cuanto y más los jóvenes de secundaria que no tienen una clase especial para poder tomar un taller de redacción.

PREGUNTAS INICIALES

Cada vez que necesitas hacer un texto, procura contestar las siguientes preguntas:

¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE DEBE LLEVAR EL ESCRITO?

¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE ES EL MÁS APROPIADO?

¿QUÉ ES INTERESANTE O QUÉ ES NECESARIO DECIR?

CAPÍTULO 2

Redactar no es otra cosa que poner por escrito hechos o ideas que deseamos o necesitamos comunicar.

Tanto la expresión oral como la escrita se valen del lenguaje, y las cualidades principales del lenguaje son:

Corrección: La corrección depende del buen uso de las normas de sintaxis y los aspectos ortográficos. Esto incluye, por tanto:

La estructura gramatical: sujeto y predicado, la cláusula y el párrafo.

El uso correcto de la ortografía y puntuación, Las nociones básicas de estilística en sus aspectos tanto positivos (normas) como negativos.

La claridad, por supuesto, se refiere a la facilidad de comprensión que brinda un texto. Esto tiene que ver con:

Precisión de lenguaje: es decir, la utilización de los términos apropiados para expresar nuestras ideas sin posibilidad de equívocos.

Concisión: evitar la acumulación indebida de palabras, de tal manera que el texto resulte innecesariamente extenso.

Sencillez: redactar de modo tal que se eviten giros sintácticos indebidos, así como el rebuscamiento del estilo.

Orden. Este término hace referencia a:

El orden gramatical o sintáctico, como base para descubrir las estructuras fundamentales de la sintaxis y lograr la claridad de las ideas expresadas.

El orden psicológico; es decir, el ordenamiento de los elementos en función del interés de quien escribe.

El orden de las ideas o secuencia lógica. Esto tiene que ver con la estructura del texto; es decir, la manera cómo vamos ordenando nuestros conceptos en el escrito

Como se puede ver para tener una buena expresión oral y escrita existen muchos factores que los alumnos tienen que tener muy en cuenta para poder comunicarse de cualquier manera y para que el mensaje que se desea transmitir se captado por el receptor de la manera que el remitente lo desea.

Como se sabe en las comunidades es más difícil llevar toda esta información a los alumnos porque en muchas escuelas telesecundarias no se cuenta con los recursos tecnológicos adecuados, pero uno como docente debe adecuar sus clases y para esto si no se contara con los recursos se deben utilizar los libros de la biblioteca escolar para poder ayudar a los alumnos a tener y mejorar su ortografía y redacción.

Otro punto muy importante que se debe tener muy en cuenta que es más probable la mala ortografía en las comunidades esto debido a que la lengua materna que predomina es el náhuatl y para ellos el español se les hace complicado escribirlo porque ellos lo pronuncian de una manera muy diferente. El problema al que también se enfrentan los alumnos es que

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