Tipos De Ivestigación

La ciencia ha desarrollado la investigación desde diferentes corrientes y enfoques, sin embargo, los que prevalecen desde inicios del siglo XX son el cuantitativo y el cualitativo, los cuales tienen características particulares y funcionan de modos diferentes.

1. El enfoque cuantitativo.

Se halla relacionado con los experimentos, las encuestas de preguntas cerradas, la recolección de datos y la medición estandarizada. El investigador establece la hipótesis, mide las características o condiciones (variables) incluidas en esta y transforma los datos en valores numéricos, que son analizados con técnicas estadísticas. Se le considera absolutamente objetivo.

Ejemplo:

Investigaciones en torno a:

• Los usuarios de una red determinada confirma el uso con fines publicitarios.

• Los clientes disconformes con un servicio que evidencia una debilidad en una empresa.

2. El enfoque cualitativo

Este enfoque ha sido muy utilizado en investigaciones relacionados con las disciplinas sociales, es decir, hay una sola manera de entender los hechos. Se suele recoger los datos por medio de entrevistas abiertas, discusión de grupos, interacción con comunidades en ambientes naturales; también, introspección, evaluación de experiencias personales, inspección de historias de vida, análisis de discursos, etc.

Este enfoque es aplicado cuando el interés se centra en comprender un fenómeno tal como: ¿Cómo piensa un grupo?, ¿Cómo se desenvuelve? ¿Cuáles conductas y actitudes tiene?.

Ejemplo:

Investigaciones en torno a:

• ¿Cuáles son los efectos del teletrabajo en la relación familiar?

• ¿Qué influencia tienen las redes sociales en las actitudes de los niños?

La triangulación

Busca una complementariedad entre ambos enfoques pues establece in ligamen entre las distintas partes y datos, recogidos desde los enfoques cuanti-cualitativa.

Ambos enfoques permiten tener una visión integral que le da mayor nivel de profundidad a la investigación.

Ejemplo:

Se plantea una investigación en torno a las adecuaciones curriculares no significativas tomando una muestra de padres de familia:

• El enfoque cuantitativo arroja datos referentes a que el 95% de los padres de familia reconoce que estas afectan el nivel académico.

• El enfoque cualitativo arroja datos de que la mayoría apoya las adecuaciones curriculares no significativas.

El dominio de un enfoque

La utilización de ambos se puede llevar a cabo con el predominio de uno y el aporte del otro, y se clasifica según el que predomine. Por ejemplo una investigación puede utilizar el enfoque cuantitativo en una primera etapa, pero el fuerte del proceso se realiza con el enfoque cualitativo.

También se puede dar un

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