Tipos De Prosa

Actividades de la Segunda semana

Unidad IX

Tipos de prosa

Ejercicios de asimilación

I Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- ¿Qué ventaja comunicativa ofrece la prosa con respecto al verso?

La finalidad de información a transmitir de origen a distintos tipos de prosa.

2.- Define la prosa narrativa e indica cuáles son los elementos indispensables en un relato. .

Es una prosa que presenta una historia, expone un suceso o una serie de hechos.

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

3.- Describe las etapas que tienen lugar en el desenvolvimiento del texto narrativo. Etapa expositiva:

el autor tiene la obligación de capturar el interés del lector, por lo que una buena “arrancada” como dijo alguien de una manera muy plástica, es imprescindible.

Nudo o trama: en esta etapa se ponen en acción los de las circunstancias que , en consonancia unas veces y en disonancia otras, envuelven a los personajes.

Desenlace: las circunstancias tormentosas llegan a su fin después de haber afligió a los personales.

4.- Explica cuál es la función del narrador, y define los tipos más usuales.

La persona que narra la historia suele no ser el autor sino un personaje ficticio, tan ficticio como la obra misma. El narrador es la persona que cuenta la historia, la cuenta en cuentos, leyendas como en los cuentos es narrador en la poesía es hablante lirico. el narrador puede estar en primera persona: cuenta una historia sobre sí mismo o en tercera persona: cuenta la historia de otros. A Narración.

Estos acontecimientos pueden ser:

Reales, imaginarios,

Están estructurados en:- Diálogo - Monólogo- Párrafo

Las narraciones pueden ser contadas:

En primera persona

En segunda persona

En tercera persona

Distintos tipos de narración:

5.- Diferencia el desenvolvimiento lineal del no lineal.

Presentación, clímax, desenlace, lo que da como resultado el desenvolvimiento lineal. No es el caso de la narrativa contemporánea, donde el desenvolvimiento discontinuo o no lineal tiene una presencia más activa.

6.- Explica la razón por la que algunos estudiosos llaman a la descripción “pintura de palabras”.

Se presentan objetos, personas, lugares, sentimientos, utilizando los detalles concretos. La descripción pone en evidencia la percepción que tiene el autor a través de sus cinco sentidos.

Podemos decir que la descripción es uno de los tipos de prosa más empleados; forma parte de cualquier tipo de composición, y no es exclusiva de ninguna. Observaciones que la prosa narrativa, por ejemplo, es la característica de la historia , de bibliografía, cuentos, novela, anécdotas; que la prosa expositiva es propia de los tratados científicos

Como la descripción trata de representar lo más fiel lo que describe y como la pintura es el arte del empleo de colores De allí que la descripción es el pintura de palabras ,pues debe al igual que la pintura , representar un objeto, paisaje o persona de la misma forma

La pintura es arte y describir literariamente también es un arte

Una emplea la palabra

La otra el color

8.- Describe las cualidades de la prosa descriptiva. De fidelidad, integridad y concisión, particularmente en la de descripción científica o técnica.

9.- Define los tipos de descripción tomando en consideración el objeto descrito.

Topografía: es la descripción de un paisaje o de un lugar (topo-lugar, grafiaa-descripcion

Cronografía: descripción de un momento, de periodo de tiempo breve o extencioso.

Prosopografía: descripción de las características físicas de una persona o animal.

Etopeya: descripción del carácter moral o manera de ser de una persona; también de sus hábitos, costumbres, aspiraciones.

Retrato: es una combinación armoniosa de una prosopografía y una etopeya, o dicho en otras palabras.

10.- Indica las formas en que suele desarrollarse un texto expositivo.

La prosa expositiva es característica de los libros de texto: tratados de medicina, de física, de biología, de redacción

11.- ¿En cuáles situaciones es más empleada la argumentación que la exposición?

La exposición: tiene como fin brindar información: es lengua discursiva. Mediante la exposición externamos nuestros deseos, intenciones, actividades, aspiraciones.

La argumentación: es característica del razonamiento, de pensamiento lógico. Se emplea para defender un punto de vista,

II- Lee cuidadosamente la historia siguiente, y responde las cuestiones que aparecen al pie:

Aprender a pensar

(Versión libre del cuento de David Owen)

‘El señor Whitson nos enseñaba ciencias naturales en sexto año de primaria. El primer día de clases, su exposición trató de una criatura llamada gatiguampo, animal nocturno y mal adaptado al medio biológico, que se extinguió durante la Era de las Glaciaciones. El maestro hizo pasar un cráneo de mano en mano, mientras explicaba el tema. Todos tomamos notas y, más tarde, contestamos un cuestionario sobre esa lección.

Cuando me devolvió mi prueba me quedé boquiabierto: una enorme equis roja tachaba cada una de mis respuestas. ¡Estaba reprobado! ¡Debía de haber algún error! Había repetido al pie de la letra las palabras del maestro. Inmediatamente supe que toda la clase había salido reprobada. ¿Qué había ocurrido?

Muy sencillo, nos explicó el señor Whitson. Él había inventado ese cuento del gatiguampo. Jamás había existido tal especie. Por lo tanto, cada uno de los datos de nuestras notas era incorrecto. ¿Acaso queríamos que nos aprobara por contestar falsedades?

Huelga decir que nos pusimos furiosos. ¿Qué clase de prueba era esa? ¿Y que clase de maestro era éste?

Tendríamos que habérnoslo imaginado, prosiguió el señor Whitson. En efecto: mientras circulaba entre nosotros el cráneo (que era degato), ¿acaso no nos había dicho que no había quedado ningún vestigio del animal? Había hablado también de su visión nocturna, del color de su piel y de otras muchas características de las que él no podría haberse enterado. Para colmo, le había puesto un nombre ridículo, y ni así habíamos maliciado la artimaña. Nos informó que anotaría los ceros de nuestras pruebas en las actas de exámenes oficiales.

El señor Whitson agregó

...