Trabajo: ¿Cómo fomentar la autonomía?

Actividades[pic 1]

Trabajo: ¿Cómo fomentar la autonomía?

Podemos utilizar el ingenio de las películas infantiles para hacer una reflexión y un análisis sobre situaciones cotidianas a las cuales nos podemos enfrentar en nuestra experiencia como docentes.

Objetivos de la actividad

• Practicar los conocimientos aprendidos en este tema sobre el proceso de separación-individuación y la resistencia a la separación en el funcionamiento no autónomo.
• Observar y evaluar la autonomía funcional y las consecuencias negativas.
• Reflexionar sobre técnicas para fomentar la autonomía funcional de los niños.

Pautas de elaboración

• En primer lugar, estudia y repasa los contenidos vistos en este tema.
• Después, observa atentamente el vídeo del fragmento de la película Buscando a Nemo.
• Por último, responde a las cuestiones planteadas en el enunciado de la actividad.

Descripción de la actividad

Observa el vídeo del fragmento de la película Buscando a Nemo y responde a las siguientes cuestiones para analizar el comportamiento del padre de Nemo y las consecuencias que el mismo tiene sobre su hijo, Nemo:

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Accede al vídeo a través del aula virtual o a través de la siguiente dirección web:

https://www.youtube.com/watch?v=7ZXxBOxyoWo 

1. ¿Crees que el padre de Nemo ha desarrollado o está desarrollando correctamente el proceso de separación-individuación? Razona tu respuesta.
2. ¿Crees que el padre de Nemo presenta resistencia a la separación? ¿Por qué? ¿Y Nemo? ¿Qué consecuencia negativa refleja Nemo ante el comportamiento sobreprotector de su padre?
3. ¿Qué tareas y/estrategias propondrías para restaurar y mejorar la autonomía de Nemo? (Escribe tres ejemplos).

Criterios de evaluación

• Contenidos:

• Proceso de separación-individuación: 2 puntos.
• Resistencia a la separación: 2 puntos.
• Respuesta de Nemo: 2 puntos.
• Pautas respecto a hábitos de autonomía: 3 puntos.

• Forma:

• Presentación: 0,75 puntos.
• Referencias bibliográficas: 0,25 puntos.
• Ortografía

Extensión máxima de la actividad: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

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