UNA NATURALEZA LIGADA AL SER

PSICOLINÜÍSTICA

Presentado por:

ANDREA OCHOA

Docente:

LUZ MARINA HENAO

UNA NATURALEZA LIGADA AL SER

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA

COLOMBIA

2015

UNA NATURALEZA LIGADA AL SER

El desarrollo del ser humano es mucho más complejo y complicado de lo que nosotros mismos damos por hecho, desde que somos pequeños nos presentamos curiosos ante el mundo que nos rodea y lo inexplicable lo queremos dar por explicable… siempre ansiosos por saber más; sin embargo poco a poco vamos dejando de lado esa faceta filosofa juvenil y nos adentramos en un mundo lleno de indiferencia hacia ciertas fases de nuestro cuerpo y nuestra naturaleza que no deberíamos obviar; aquí se les planteara diferentes argumentos frente al lenguaje y su importancia en nuestra alma, mente y cuerpo.

Alguna es vez te has preguntado ¿Qué es lo que nos hace humanos? ¿Es el caminar erguidos?  ¿No tener pelo? Constantemente nos volvemos ingenuos ante el gran poder que nos proporciona el lenguaje en nuestras vidas, y es que este es el rasgo más característico de la especie humana, este es el punto distintivo con respecto a otras especies, es nuestro puente y cemento para hacer representaciones mentales, es decir para pensar. Todas las especies animales poseen conductas para comunicarse (conjunto de sistemas que trasmiten información), pero en ninguna de ellas podemos encontrar algo semejante al lenguaje. Y por lenguaje hay que entender “Un sistema de expresión, representación, y comunicación, basado en un conjunto de unidades y reglas bien definidas cuya utilización implica una modalidad concreta de comportamiento”^[1]; En efecto, el lenguaje posibilita al humano a desenvolverse en pensamientos  y en la sociedad.

No hay casos más desgarradores y a la vez vulnerables en los que nuestra naturaleza humana quede en evidencia, como lo son los Niños Ferinos; o más específicamente Víctor de l’aveyron el cual fue un chico que sólo medía 4 pies y medio de estatura (1.35m) pero aparentaba tener 12 años, este había sido visto varias veces durante los dos años y medio anteriores, trepando los árboles, corriendo en cuatro pies, bebiendo en los arroyos y buscando afanosamente bellotas y raíces. Sería éste el primer caso documentado de manera científica… la posibilidad de patentizar la naturaleza de la vida humana arrancada de la sociedad y la cultura, un experimento prohibido.

Después de la observación inicial, el muchacho, a quien se le llamo Víctor, fue enviado a una escuela para niños sordomudos en París donde dieron por hecho que era un «idiota»: sin habla, insensible a los ruidos, sin fijeza en los ojos y sin reconocimiento de la arbitrariedad del lenguaje… lo diagnosticaron incapaz de aprender. Sin embargo, Jean-Marc-Gaspard Itard, un médico de 26 años, interesado en la naciente ciencia de la «medicina mental» o psiquiatría; Creyó que el desarrollo de Víctor se había limitado por el aislamiento y que tan sólo necesitaba una experiencia más humanitaria; Él llevó a Víctor a su casa y durante los siguientes cinco años, gradualmente lo «modero». Itard despertó primero la sensibilidad de Víctor con baños de agua caliente, y por medio de la utilización de dibujos, empezó a enseñarle la relación arbitraria del lenguaje, ya que el niño no hacía las relaciones. Sin embargo, mediante un duro entrenamiento memorístico en su mayoría estimulado por un medio conductista (premio o castigo) Víctor pudo hacer estas correlaciones con éxito; De igual manera, concluyó que el niño tenía capacidad inventiva, y vida afectiva. A pesar de los duros intentos de Itard, Víctor nunca pudo llegar al lenguaje en todo su complemento humano, sí podía dar muestras de sus necesidades como era golpear la taza contra el armario para solicitar leche, no obstante su lenguaje carecía de características esenciales como lo son: El desplazamiento (pasado, presente y futuro), Adecuación social, Creatividad (constante movimiento), la intencionalidad etc…

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