UNIDAD 3.- LA EMPRESA.TRABAJO DE LA UNIDAD

UNIDAD 3.-  LA EMPRESA.

                                                  TRABAJO DE LA UNIDAD

1.-  Investigar en bibliografía existente y/o internet, el contenido de la unidad 3 “la empresa, de acuerdo el temario, considerando: la definición, importancia, características, su clasificación, sus recursos y las áreas que la integran, entregar la investigación y un reporte del contenido de la unidad para su análisis y trabajo por equipo en el salón de clases.

2.-Cada equipo analizara los temas principales del contenido de la unidad y elaboraran un cuadro mental o conceptual.

3.- Solicita a los estudiantes que formados en equipos investiguen por internet en el INEGI, CANACO, CANACINTRA, CANIRAC, O instituciones del gobierno (tesoreria municipal, finanzas), el número de empresas del municipio y su clasificación para conocer e identificar los aspectos que la caracterizan.

4.-De acuerdo a la clasificación de las empresas, en equipos los alumnos elaboran una maqueta de una empresa que les permita apreciar las características,  analiza y elabora su conclusión el equipo.

5.- Integrados en equipos los alumnos crearan una empresa en la cual apliquen y señalen las diferentes características que reúne ésta de acuerdo a la clasificación general de las empresas y sus áreas funcionales. (de acuerdo a instrucciones proporcionados en clases) Así mismo, en equipos  elaboran una maqueta de la empresa en donde se pueda apreciar las características según su clasificación. Posteriormente,  PRESENTARAN  SU PROYECTO DE EMPRESA Y EL PRODUCTO O SERVICIO INNOVADOR EN EL SALÓN DE CLASES, para su análisis y elaboraran una conclusión del trabajo y las experiencias del equipo hacia la creación de la empresa.

6.- La docente determinara al azar el orden de presentación y participación de cada una de las empresas, por lo que moderara las intervenciones. Los alumnos a través de diapositivas en power point presentaran en plenaria sus empresas y sus conclusiones. (En las diapositivas que se utilizaran para la presentación de las empresas deberán incluirse fotografías de la maqueta desde diferentes ángulos)

7.- Solicitar a los alumnos redacten un ensayo sobre el papel que juegan las empresas para el desarrollo del municipio de Felipe Carrillo Puerto, de acuerdo a los diferentes giros que prevalecen, así como la intervención del Ingeniero en administración en el contexto empresarial, económico, político, social y cultural de nuestro estado.

8.- Integrar un portafolio de evidencias por equipo para su entrega en la fecha establecida, donde considere todas las actividades realizadas.

Al realizar el trabajo de esta unidad considerar

Una portada con hoja membretada oficial con todos los datos necesarios que hagan referencia a la unidad que se acreditara, así como los datos del alumno, grupo, aula, institución, docente, etc. (nombre del alumno que no aparezca o figure en la portada del trabajo no se le asignara calificación)

• En la primera página considerar las competencias adquiridas en esta unidad.

• Una presentación  y estructuración de acuerdo al contenido de la misma (índice con paginación).

• Claridad en el texto y coherencia en la redacción, sin errores de ortografía.

• Considerar una  introducción y conclusión del alumno (una cuartilla por cada punto), sobre la utilidad y los conocimientos adquiridos de la unidad y la asignatura.

• Incluir anexos, como son información bibliográfica, videos, películas, fotografías, datos estadísticos, etc., y otros datos que a tu juicio complementen el trabajo.

• Entregar en archivo electrónico en USB. En donde cada equipo creará una carpeta en donde se incluyan todos los trabajos de sus integrantes.

Fecha de entrega al docente:

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