Una Estrategia exitosa Ruta de mejora

Compromisos de actuación para la solución de la problemática educativa(Español y Matemáticas) de mi escuela/grupo

Escuela Primaria: Herminio Álvarez C. C. T.:  19DPR0840O

Grado: ________6°______          Grupo: ______”A”_________

Docente: Roberto Zurisadai López Ortega

ESPAÑOL

Descripción de la práctica

Actividades

COMPRENSION LECTORA

= Recupera información de diversas fuentes para explicar un tema=

• Extraer e identificar ideas principales y secundarias a través del uso de colores.
• Concentrarla en un formato de organizador de ideas.
• Organizar un debate para contrastar la información obtenida de los textos.

= Contrasta información de textos sobre un mismo tema.=

• Redactar un texto sobre lo comprendido de la información y de las opiniones expresadas en el debate.

Recursos

y materiales

- Información de enfermedades y tratamientos de tipo alopático y tradicional impresos.

- Internet

- Colores

- Formato de organizador de ideas,

Evaluación para el seguimiento

1. INSTRUMENTOS:

- Rúbrica

1. EVIDENCIAS PARCIALES:

- Fotografías

- Identificar ideas principales y secundarias con diferente color

- Organizador de ideas con información

- Borradores de reportajes (Taller de escritores)

- Conclusión sobre información obtenida en textos y opiniones expresadas por los compañeros usando el Taller de escritores.

       c) PRODUCTO FINAL

Texto de contraste de información en hoja blanca.

1. Los alumnos que tuvieron dificultad en la comprensión lectora de más de un texto para contrastar la información a través de la redacción un escrito propio que lo respalde.

Compromisos de actuación para la solución de la problemática educativa(Español y Matemáticas) de mi escuela/grupo

Escuela Primaria: Herminio Álvarez C. C. T.:  19DPR0840O

Grado: ________6°______          Grupo: ______”A”_________

Docente: Roberto Zurisadai López Ortega

MATEMÁTICAS

Descripción de la práctica

Actividades

=QUE LOS ALUMNOS RESUELVAN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NUMEROS FRACCIONARIO O DECIMALES CON NÚMEROS NATURALES=

- Implementación de cada tipo de problemas razonados:

• Multiplicaciones entero por fracción
• División de fracción entre entero
• Multiplicación de fracción por fracción
• Multiplicación de fracciones mixtas
• Multiplicación y división de números decimales con números naturales

- Elaboración de un cuadernillo con la recopilación de todos los ejercicios aplicados de cada tipo.

Recursos

y materiales

Reactivos de ejercicios de problemas razonados

Evaluación para el seguimiento

1. INSTRUMENTOS

- Rúbrica para identificar la habilidad de los alumnos para resolver problemas razonados que impliquen multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.

1. EVIDENCIAS

- Ejercicios de los alumnos

- Cuadernillo con la recopilación de todos los ejercicios de cada tipo aplicados.

- Fotografías

       c)   PROCEDIMIENTOS

             - Se desarrollará el trabajo tomando en cuenta que tenemos          alumnos que tienen dificultad para resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir números fraccionario o decimales con números naturales