Venustiano Carranza
Enviado por lauramonrial • 30 de Noviembre de 2017 • Práctica o problema • 824 Palabras (4 Páginas) • 182 Visitas
Escuela Primaria Estatal[pic 1][pic 2]
Venustiano Carranza
Secuencia didáctica
Nombre de la actividad: “Escribiendo mis ideas” .
Propósitos:
Que los alumnos:
- Analicen instrucciones escritas y expongan sus dudas.
- Escriban diferentes tipos de textos con las características respectivas a cada uno de ellos.
- Recuerden términos utilizados durante el bloque.
- Expresen y contrasten ideas mediante el trabajo en equipo.
Descripción de la actividad:
En torno a una serie de sorteos, los alumnos escribirán textos (científicos, cuentos, noticias, cartas, poemas, texto libre etc), utilizando un vocabulario de palabras que ellos tendrán que determinar dependiendo de la asignatura que les toque.
Inicio:
Se les estrega a los alumnos una hoja con instrucciones por escrito en donde se explica la finalidad y el procedimiento del ejercicio (lectura individual).
El maestro lee las instrucciones en voz alta.
Se sugiere al alumno que identifique el verbo o frase principal en cada indicación (para analizar el procedimiento)
Se pide que alguien explique con sus propias palabras la finalidad del ejercicio y expresen sus dudas.
Desarrollo:
Se hace un sorteo en el que se determina el número de integrantes por equipo (2 o 3 personas)
Se forman los equipos y se disponen a sacar una ficha que indica la asignatura para construir el vocabulario del texto a redactar. (Para las fichas se puede utilizar el material que este a su alcance (hojas de papel, pelotas, abatelenguas)
Se pasa a la siguiente estación en donde la ficha indica el tipo de texto a redactar.
Los alumnos se disponen a crear su redacción con las características que determino el sorteo.
Cierre:
Los alumnos presentan su texto leyéndolo en voz alta.
Se abre una sesión de sentimientos en donde los alumnos expresan como se sintieron al realizar la actividad
Materiales: Copias con instrucciones escritas, hojas blancas, diccionario
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Profesor(a) titular
INSTRUCCIÓN GENERAL:
En voz baja y de manera individual lee detenidamente las siguientes indicaciones. Una vez que hayas terminado de leer, espera en silencio a que tus demás compañeros también terminen. [pic 3]
- Dentro de unos minutos vas a redactar un texto en una hoja blanca, pero no lo harás solo, será en equipo.
- Para poder hacerlo primero se realizarán unos sorteos en donde sabrás si tu equipo será de 2 o 3 personas.
- Después de que todos los alumnos del salón sepan la cantidad de integrantes en su equipo. Les daré 2 minutos para que se organicen quién irá con quién.
- Una vez que estén listos los equipos les entregaré una hoja en donde escribirán los nombres de los integrantes. En esa hoja también habrá un espacio que dirá: FECHA, NOMBRE, ASIGNATURA, VOCABULARIO y otro más que dirá TIPO DE TEXTO.
- Los espacios de ASIGNATURA Y TIPO DE TEXTO serán llenados con otros dos sorteos.
- De manera ordenada pasaran equipo por equipo para sacar una ficha que dirá el nombre de una asignatura (español, geografía, historia, etc.) Te preguntarás ¿para qué me servirá esa ficha? Bueno te diré, con esa asignatura, tú y los integrantes de tu equipo harán una lista de 20 palabras que recuerdes que se hayan dicho o que leíste cuando estudiamos esa materia, y las escribirás en la hoja blanca.
- También sacarán una ficha que les hará saber qué tipo de redacción van a hacer (cuento, leyenda, noticia, etc.).
- Una vez que tengas la asignatura y el tipo de texto, podrán redactar su escrito.
Ejemplo:
Asignatura : formación cívica y ética
Tipo de texto : Poema
Vocabulario: decisiones adolescencia adicciones inocencia pubertad libertad
Texto
Juanito perdía su inocencia
Pues le llegaba la adolescencia
Y al tomar malas decisiones
Cayó en las adicciones
Por no cuidar su pubertad
Perdió su libertad
- Deben de cuidar que su escrito tenga todos los elementos de ese tipo de texto. Podrán ayudarse de su diccionario para verificar la ortografía
- Al terminar la redacción subraya las palabras del vocabulario con un marca textos.
- Una vez que todos terminen pasará al frente un integrante a leer el texto terminado.
Nota: Todos deben de realizar el ejercicio (cada quien en su propia hoja y pueden añadir la decoración que deseen, dibujos o incluso más de una hoja, trabajarán con lápiz )
…… Listo terminaste de leer las instrucciones, espera en silencio a que los demás terminen. Ya pronto comenzaremos.
Fecha: _____________________________Nombre:__________________________________________ Integrantes del equipo:_________________________________________________________________
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