Vida En La U
Enviado por yordanest • 6 de Diciembre de 2013 • 690 Palabras (3 Páginas) • 241 Visitas
MODULO 1. ENCUENTRO CON LA UNIVERSIDAD
Tema 1. Clase introductoria.
*Presentación de los asistentes, lectura del programa (descripción del curso, objetivos, metodología y temáticas), expectativas de los estudiantes frente al curso.
Sesión 2. Reflexión sobre la vida escolar
*Reflexionar sobre las prácticas de los estudiantes en el medio escolar: los malos hábitos, la forma de organizarse y lo que implicó para el joven ser parte de un sistema organizado con particularidades inherentes a las condiciones socioculturales del momento.
*Contrastar la experiencia escolar (Escuela, Colegio, Institutos, etc.) de los estudiantes con las expectativas que tienen sobre la Universidad a propósito de poder abstraer los elementos que subyacen al lugar que le es reservado para los estudiantes.
Sesión 3. Problemáticas de la Educación, y lo que implica ser estudiante universitario.
*Exponer a los estudiantes las principales problemáticas educativas en la educación superior, las investigaciones y hallazgos que dan sustento al curso y las propuestas que han surgido sobre la problemática de la “deserción” en la Universidad.
*Discutir las ideas preconcebidas respecto a la vida universitaria.
*Reflexionar sobre las causas del fracaso académico en la universidad y las posibles soluciones.
Sesión 4. Concepción del aprendiz, modalidades, y creatividad en el aprendizaje
*Discutir y reflexionar sobre la concepción de aprendiz que tienen los estudiantes, y la que espera la universidad.
*Explorar las visiones y experiencias de estudiantes avanzados de cada carrera.
Sesión 5. Presentación de Película “Ser y Tener”.
* Lectura multidimensional de material audiovisual: narrativa, estética
MÓDULO 2 - CÓMO SER ESTUDIANTE DE MI CARRERA
Tema 6: Administración del tiempo
*Identificar cómo los estudiantes están empleando el tiempo en la U y cómo podrían reorganizarlo para ser mejores estudiantes y aprovechar las demás opciones que brinda la universidad.
Tema 7: Espacios de estudio
*Reflexionar sobre la importancia de tener un escenario físico con condiciones para estudiar.
*Identificar las características del espacio adecuado para estudiar (en casa y en la universidad), principales distractores y estrategias para mejorarlo.
Tema 8: Aprovechamiento de clase (Diversos registros de lo visto en clase y de lo aprendido).
*Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de registrar lo que se aprende, las dudas, apreciaciones, etc. durante las clases.
*Socializar las estrategias más eficientes para mejorar esta habilidad.
Tema 9, 10: Relación
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