Vocabulario Contextual

Solucionando problemas de vocabulario

Nombre: _________________________________________ Colegio: ______________

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen a continuación:

“A pesar de su reputación de cibadoras, las hienas son activas y valientes cazadoras. Incluso pueden atacar a animales de media tonelada”

a) Según el texto, ¿qué significa la palabra “cibadoras”?

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b) ¿Cómo lo sabes?

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c) Si no conoces la palabra, ¿qué harías para entender su significado?

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2. Ahora pongamos en práctica lo aprendido. Lee los siguientes textos, descubre el significado de las palabras subrayadas y señala qué elementos del texto te ayudaron a deducirlo.

a) “La dramaturgia de Egon Wolf (1926) se orienta en torno a dos preocupaciones principales: los conflictos psicológicos, sobre todo al interior de la familia, y el problema que implica una estratificación social con excesivas diferencias.”

Según el texto, ¿qué significa estratificación?, ¿cómo lo sabes?

b) “Durante siglos el andino, es decir, pueblo aymara, ha poblado las tierras altas y frías y también los valles adyacentes, para acceder a más recursos. Este “espacio” ha forjado su cosmovisión, su carácter y su identidad. Una ecología vertical -alto/bajo- ordena su concepción del mundo y su vida social: la dualidad está inscrita en su naturaleza.”

Andino:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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Adyacentes:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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Cosmovisión:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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Dualidad:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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c) “Otro pueblo indígena es la “Gente del Sur” o huilliches que poblaron la depresión intermedia desde el río Toltén hasta el seno de Reloncaví. Se organizaban en levos o tribus sin tener un jefe central. Su estructura era patrilineal, esto es, no reconocían más que al padre de familia”.

Levos:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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Patrilineal:____________________________________________________________

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Lo sé porque: ____________________________________________________________

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3. Señala el significado de las palabras subrayadas o un sinónimo que las reemplace en el contexto en que aparecen.

a) Salió de la sala de exámenes pletórico de alegría.

b) Su lenguaje procaz le valió el despido.

c) A pesar de sus derrotas, nunca claudicó de sus principios.

d) Me desocupé muy tarde a causa del engorroso trámite.

e) Su actitud conciliadora le valió el aprecio de todos.

f) A la entrada del cañón, los indígenas les obstruyeron el paso, iniciándose la cruel batalla.

g) Esas conductas tuyas son inadmisibles en una institución como la nuestra.

h) Con apetito voraz, engulló la tan ansiada colación.

i) Al regresar al país debió revocar los poderes otorgados a su hermano.

j) Al contrario de lo que esperábamos, recrudecieron los enfrentamientos en el norte del país.

k) El embaucador logró engañarlo cobrándole un precio altísimo por esas baratijas.

l) Realizó sólo un estudio somero, por lo que obtuvo bajos resultados.

TAREA

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas que aparecen a continuación. (1 punto cada una)

Hans Christian Andersen

1. Cuando, en 1805, Hans Christian Andersen nació en Odense, pequeña ciudad de provincia, no hubo quien sospechase que un día aquel niño se convertiría en una celebridad mundial.

2. Documentos reportan que Andersen, no quería ir a la escuela y su principal recreo consistía en leer libros y en inventar obras teatrales que él mismo representaba en su propio teatro de marionetas. A pesar de su precaria salud y del pobre ambiente en que vivía, Andersen estaba completamente

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