2° LABORATORIO DEL SEGUNDO PERIODO

3° GRADO

2° LABORATORIO DEL SEGUNDO PERIODO

GRUPO: _________  N. de L. _______

ELABORADO POR PROFA. MA. GUADALUPE BELTRÁN HERNÁNDEZ

Nombre del alumno: _______________________________________________________

1. Cuando existen relaciones abusivas y se soportan humillaciones y malos tratos a fin de tener amigos, es una manifestación de:

1. Inmadurez psicológicas
2. Confianza en los demás
3. Respeto por las diferencias
4. Una autoestima baja.

1. Respetarnos y respetar a los demás significa:

1. Que puede tener confianza
2. Tratar a todos con dignidad
3. Aceptar que somos diferentes
4. Reconocerse como inseguros.

1. Te ayudan a enfrentar mejor los cambios  de la adolescencia y sus conflictos, pues ellos también lo están viviendo:

1. Los compañeros
2. Las mamás
3. Los amigos
4. Los papás

1. Es el interés por otra persona basado en el atractivo físico y en el deseo:

1. La sexualidad
2. La atracción sexual
3. El enamoramiento
4. El noviazgo

1. Es la relación que se establece cuando hay madurez emocional, y se es capaz de comprender los sentimientos y asumir compromisos:

1. Noviazgo
2. Amistad
3. Atracción sexual
4. Compañerismo

1. Cuando compartimos gustos, intereses, necesidades formas de ver la vida, se dice que hay:

1. Reciprocidad
2. Afinidad
3. Tolerancia
4. Respeto

Lee el fragmento dela siguiente canción de Julieta Venegas y contesta la pregunta 7.

Porque no supiste entender  a mi corazón,

Lo que hacía en él.

Porque no tuviste el valor de ver quién soy.

Porque no escuchas lo que está tan cerca de ti,

Sólo el ruido de afuera y yo,        

Que estoy a un lado desaparezco para ti

1. Es un ejemplo que en la relación no hay.

1. Emociones, prioridades, madurez
2. Honestidad ni afecto
3. Disfrute, afinidad y respeto
4. Prudencia, equilibrio y respeto.

1. Una relación plena solo se da cuando hay:

1. Emociones sanas
2. Disfrute sexual
3. Amor verdadero
4. Respeto mutuo.

1. Durante la adolescencia, es la relación que afirma  nuestra identidad, nos da seguridad y apoyo:

1. El hermano
2. La pareja
3. La mamá
4. El orientador

1. En la juventud, la pareja nos ayuda a :

1. Fortalecer nuestra independencia.
2. Reconocer las  tendencias sexuales.
3. Definir con claridad el proyecto de vida.
4. Valorar y conocer al sexo opuesto.

1. Los componentes de la sexualidad humana son:

1. Género
2. Reproducción

1. Erotismo

   ---

1. Biología
2. Vinculación afectiva
3. Psicología
4. Fisiología

1. A, B, C, E
2. C, D, F, G
3. B, D, E,F
4. C, D, E, G

1. La reproducción se compone de tres aspectos que son:

1. Moral
2. Fisiológico
3. Ético
4. Psicológico
5. Biológico

1. A, C, D
2. B, C, E
3. A, C, D
4. B, D, E

1. Sentirnos femeninas o masculinos, manifestarnos y comportarnos  como tales, es lo que se conoce como:

1. Género
2. Erotismo
3. Sexualidad
4. Cultura

1. Es el aspecto placentero de la experiencia sexual y amorosa:

1. Género
2. Sexualidad
3. Erotismo
4. Reproducción

1. El erotismo que no implica el contacto físico con otra persona, se reconoce como:

1. Atracción
2. Masturbación
3. Fecundación
4. Embarazo

1. La base cultural y psicológica de la sexualidad, es lo que se denomina:

1. Masturbación
2. Sexualidad
3. Erotismo
4. Género

1. Se considera una práctica de sexo seguro:

1. El autoerotismo
2. La eyaculación
3. La ovulación
4. El orgasmo

1. La capacidad para establecer relaciones sentimentales y amorosas basadas en el cuidado, cariño, deseo de estar juntos y la atracción sexual, es a lloque se llama:

1. Erotismo afectivo
2. Atracción sexual
3. Vinculación afectiva
4. Relación amorosa

1. Algunos derechos sexuales del adolescente son:

1. Derecho a la libertad reproductiva.
2. Derecho al respeto de mi intimidad y mi vida privada
3. Derecho a hacer valer mi deseo sexual.
4. Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad.
5. Derecho a manifestar públicamente mi erotismo.
6. Derecho a los servicios de salud sexual y reproductiva.
7. Derecho a exigir a mi pareja tener relaciones sexuales.

1. B, C, E, G
2. A, B, D, F
3. B, C, D, F
4. C, D, E, G

1. Algunos factores que influyen en la aparición de trastornos alimentarios, son:

1. Los estudios
2. La familia
3. La herencia
4. La ansiedad
5. Falta de ejercicio
6. Los intereses
7. Dieta inadecuada

1. A, C, E, G
2. B, C, E, F
3. A, B, F, G
4. C, D, E, G

1. Es  el trastorno alimentario producto del exceso de grasa en el cuerpo y el aumento de peso:

1. La obesidad
2. La anorexia
3. La bulimia
4. La desnutrición

1. Las personas que se caracterizan por comer en exceso para luego provocarse el vómito, son las que padecen el trastorno alimenticio llamado:

1. Diabetes
2. Bulimia
3. Anorexia
4. Desnutrición

1. Es el trastorno alimenticio que padecen las personas  que se obsesionan por estar delgados y temen al sobrepeso; siempre se sienten obesas.

1. Desnutrición
2. Diabetes
3. Anorexia
4. Bulimia

...