Cuadro comparativo Noam Chomsky

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Diferencias

Comentario personal en relación al contenido

Noam Chomsky

Lenguaje y

problemas del

conocimiento

Chomsky nos explica que el lenguaje se consigue y se aprende, que es necesario disciplina para un entendimiento nuevo o simplemente por si se quiere hablar un nuevo idioma.

Se plantean cuales son conocimientos nuevos, los diferentes tipos de interpretaciones y sobre el nivel de complejidad acorde a la edad.

Para aprender algo nuevo cada día y además poder resolver distintos conflictos, se necesita educación y disciplina para llevarlos a cabo.

Ana María Nafria

Ramos

Estructura de la

mente

Ana nos habla igualmente sobre el lenguaje y su gramática y la adquisición del lenguaje.

Ana postula que para tener un aprendizaje se debe relacionar por medio de la socialización.

Para poder tener algún tipo de aprendizaje se necesita poder socializar con las personas.

Tomas Ponce Mejía

Fundamentos

psicopedagógicos

Se relaciona con todos o con la mayoría, por qué se fundamenta en el lenguaje, ya sea con la adquisición o evolucionando constantemente.

Si se consigue y evoluciona por fases no hace hincapié en cómo o que sistemas se aplican para la transmisión del lenguaje.

Lo que nos quiere dar a entender el autor, es que la adquisición y la evolución del lenguaje son constantes y van cambiando dependiendo la situación.

Maestra Fuensanta

Hernández Pina

Las relaciones entre

pensamiento y

lenguaje según

Piaget, Vygotsky,

Luria y Bruner

Fuensanta nos plantea sobre la correcta función y practica del lenguaje.

Para que las personas puedan entender  el lenguaje deben aprender primero los números, letras, el significado de las palabras y poder formular o dar a entender su idea.

El lenguaje se puede interpreta como la comunicación y el pensamiento de los seres humanos, y además podemos comunicarnos de manera verbal y no verbal.

Lev Semyonovich Vygotsky

Pensamiento y

lenguaje

Se relaciona con los anteriores autores o  por qué nos plantea que el lenguaje se realiza por diferentes etapas o fases.

En esta lectura se enfoca en dos autores y llegan a la conclusión de por medio del lenguaje se puede llegar a hacer construcciones sociales con las personas.

El pensamiento y el lenguaje van por fases Según Piaget y Vygotsky plantea que el estudio, el análisis y la crítica deben estar separados, pero al mismo tiempo se relacionan.