ECOLOGÍA POLÍTICA Y SABER AMBIENTAL.

Luis Alberto Dionisio Espinoza

S C P - 9 0 1

ECOLOGÍA POLÍTICA Y SABER AMBIENTAL

EL SABER Y EL DISCURSO AMBIENTAL

La problemática ambiental despliega en las estrategias discursivas y en las políticas del desarrollo sostenible donde lo ambiental no emerge del desarrollo normal e interno de las ciencias si no es cuestionamiento de a racionalidad dominante en esta crítica su logo centrismo y a su fraccionamiento en áreas compartimentadas del conocimiento– induce la transformación de diferentes paradigmas del conocimiento para internalizar un saber ambiental “complejo”

Las problemáticas se han dado por todas las malas políticas implementadas en los desarrollos de cada país como lo hemos visto en México no ha sido tan aceptadas las políticas por la misma situación que no han sido desarrolladas como tal y hay bastante conocimiento para explorar la complejidad así como ver todos los problemas sociales que afectan drásticamente a un cambio global ampliamente donde hay diferentes cosas que aprender entre ellas tenemos a continuar con las tendencias de establecer procesos y las casualidades de interdependencias que establecen procesos en materia de físico, biológico integrado para la comprensión de los procesos que han sido ambientales y no han logrado un único pensamiento de lo que pasa con el ambiente.

El ambiente también en muchas ocasiones nos dice que a emergido de las grandes problemáticas que asechan a nuestra comunidad donde tenemos el problema económico, social y la continuidad de la misma sociedad que engloba a todo lo que es ambiental.

El discurso emergente sobre el cambio global se incorporan diversos temas relativos a la ecologización del orden económico mundial: la innovación de tecnologías “limpias”, adecuadas y apropiadas para el uso ecológicamente sustentable de los recursos naturales; la recuperación y el mejoramiento de las prácticas tradicionales. en esto nos menciona que para poder llegar hacer el mejoramiento de las practicas se necesita recursos y los recursos se van adquirir a través de la gestión que ágamos así como las propias que busquemos que satisfagan las necesidades en esta nos respaldamos por los derechos que existen internacionalmente y que han sido la base en todos los países para poder hacer el cambio ambiental así con las mismas políticas ambientales que se generen y que la legislación apruebe en conjunto con los consejos o como aquí lo menciona con la organización ambiental y ecologista.

Para aprender sobre el saber ambiental se tiene que ver el saber de cada una de las personas comprometidas y más aún ir con las comunidades que son indígenas porque son quienes más nos pueden apoyar en las situaciones ambientales así como los mismos campesinos porque con los valores culturales que ellos tienen nos pueden apoyar más aún que en lo ambiental también con el mismo desarrollo sustentable. Y de ahí mismo también aprenderemos que el ser ambiental se ira formando en todo un cambio drásticamente global en el sentido de intereses que busque y deban tener las políticas que estén en el desarrollo sostenible para ello tenemos que buscar bien la captación de los espacios que sean de la institución así como la práctica y los campos para poder hacerlo.

SABER AMBIENTAL Y SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

En el saber ambiental también nos habla sobre un síntomas que se catalogara el razonamiento de los modelos que existen en la política ambiental uno de ellos es el económico que es fundamental, busca que el saber ambiental está ligado a una problemática donde tienen que ver los conocimientos científicos y tecnológicos estos son los métodos que también se implementarán y que generaran un análisis más disciplinado y que en el englobara la realidad en forma global y así como la propia racionalidad que existe en nuestra problemática ambiental.

La cuestión ambiental aparece como una problemática social y ecológica generalizada de alcance planetario, que trastoca todos los ámbitos de la organización social, los aparatos del estado, y todos los grupos y clases sociales. En esta cuestión también nos influye lo que es un proceso para llevar acabo la transformación en los campos que se requieren como lo es el del conocimiento y el de las teorías ideológicas donde se busca que todos los paradigmas ya sean practicas o ideologías se buscan que sean científicos así como proyectos de investigación los cuales no son reproducidos por los desarrollos de las ciencias si no que solo son de injerencia por las políticas científicas y en conjunto con las tecnologías donde nos dice que se podrán ser más amplios los conocimientos en cuestión de que haya más fines para desarrollar en el desarrollo sustentable.

La construcción de una racionalidad ambiental implica la necesidad de desconstruir los conceptos y métodos de diversas ciencias y campos disciplinarios del saber, así como los sistemas de valores y las creencias en que se funda y que promueven la racionalidad económica e instrumental en la que descansa un orden social y productivo insustentable. Este es una de las trasformaciones que se darán por parte de la racionalidad ambiental donde aparte de todos los métodos y las propias creencias que haya también deben influir los conocimientos por todas las clases sociales que existen y así también la lucha de los diferentes clases sociales que hay donde se pueda generar un mejor proceso con la apropiación de los mismos recursos naturales que existen en este factor beneficia mucho porque ya no solo depende de unos cuantos sino que también existen las carreras en las diferentes instituciones que se dedican a formar parte de estos beneficios también buscando la nueva sociología así como un mejor conocimiento ambiental de todo lo que pasa a nuestros alrededores.

. El saber ambiental emergente cuestiona y reorienta el desarrollo del conocimiento en tres niveles:

1] La orientación de la investigación y la aplicación de saberes científicos y técnicos a través de una demanda social de conocimientos y de políticas científico-tecnológicas.

2] La integración de procesos diversos y de un conjunto de saberes existentes en torno a un objeto de estudio y a una problemática

3] La problematización de los paradigmas teóricos de diferentes ciencias, planteando la reelaboración de conceptos.

Para estos se requiere de disciplina para saber el cómo formarlos así como de científicos que sean capaces de explotar todas las problemáticas que existen en el ambiente donde ya sus paradigmas sean convenientes para poder lograr el estudio y a su vez tener los conocimientos de las nuevas estrategias en los campos de que sean aceptables y sean experimentables.

Los paradigmas dominantes de la economía han sido mucho más resistentes a incorporar los principios ambientales. Más allá del aporte crítico a la economía desde la segunda ley de la termodinámica (Georgescu-Roegen, 1971) las condiciones ecológicas de una economía sustentable, los procesos de largo plazo y los valores de la sustentabilidad y la equidad a los paradigmas tradicionales de la economía.

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