EVALUACIÓN DE ÉTICA Y VALORES
Enviado por Instituciòn Núcleo Escolar Rural • 26 de Agosto de 2017 • Biografía • 1.422 Palabras (6 Páginas) • 462 Visitas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚCLEO ESCOLAR RURAL
EVALUACIÓN DE ÉTICA Y VALORES
GRADO:
NOMBRE: _______________________________________________ FECHA: ____________
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Nos ayudan a usar mejor nuestro tiempo y a sacar provecho de nuestras actividades:
a. El cuidado y aseo personal de las cosas y espacios.
b. El orden y cuidado de nuestras cosas y espacios.
c. El cuidado de nuestras cosas y las de los demás.
2. La forma como nos vestimos y el cuidado que debemos tener para vernos bien está relacionada con:
a. la buena presencia y la imagen
b. La buena imagen física
c. La moda y la imagen
3. Debemos saber compartir, ser cordiales y gentiles con nuestra familia, por esto debemos tener:
a. Consideración y tolerancia
b. Tolerancia y justicia
c. Consideración y respeto.
4. Debemos ayudar en todo cuanto sea necesario para hacernos la vida más fácil y grata a todos, por medio de:
a. Colaboración y respeto
b. Condición y respeto
c. Colaboración y responsabilidad
5. Para acatar las normas y orientaciones de los padres y mayores, escuchando sus consejos, sin faltarles al respeto, debemos tener:
a. Cortesía, buen entendimiento y educación
b. Educación, actitudes inapropiadas y buenos modales
c. Cortesía, desentendimiento y educación.
6. A través de ella se debe considerar la tranquilidad de los vecinos y sus derechos, así como consideramos y respetamos a nuestra familia y nuestra casa:
a. Convivencia
b. Respeto
d. Comunidad
7. Cuando sabemos que se deben cuidar y respetar los espacios comunes para el disfrute de todos, hablamos de:
a. Derechos
b. Ciudadanía
c. Cuidado
8. Ayudar a los vecinos frente a los problemas de la comunidad y situaciones de peligro, es la principal cracterística de:
a. La Solidaridad
b. La justicia
c. La seriedad
9. Las normas de comportamiento con las personas y en la comunidad tienen que ver con:
a. Convivencia, justicia y respeto.
b. Convivencia, solidaridad e injusticia.
c. Convivencia, ciudadanía y solidaridad.
10. Las normas de comportamiento en la escuela o en el trabajo tienen que ver con:
a. Cuidado de las instalaciones y conducta inapropiada
b. Cuidado de las instalaciones y conducta apropiadda
c. Cuidado de la casa y comportamiento
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MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno:
a. Intereses particulares
b. Necesidades humanas
c. Bien común
d. Ninguna de las anteriores
2. Bien común implica:
a. Justicia, interés particular y abuso a los derechos
b. Justicia, interés general y respeto los derechos de los demás
c. Justicia, interés general y respeto a los deberes
d. Ninguan de las anteriores
3. Porque es una realidad, un medio organizado y donde el Estado tiene la misión de cuidar, mediante la planificación y cordinación el bien común es:
a. Trascendente
b. Integral
c. Concreto
d. Ninguna de las anteriores
4. El bien común es de todos y para todos, por eso NO:
a. Promueve la ventaja de un grupo o clase
b. Satisface las necesidades de todos los integrantes de la sociedad
c. Planea y coordina la cooperación social
d. Implica justicia, respeto y protección de los derechos
5. No puede haber bien común sin:
a. Justicia
b. Solidaridad
c. Necesidades
d. Valores
6. Los bienes comunes han de generarse y disfrutarse con:
a. Armonía
b. Orden
c. Equidad
d. Coordinación
7. La construcción del bien común es participales en cuanto:
a. Todos los miembros cooperan
b. Una parte de la sociedad coopera
c. Todos los miembros cooperan para beneficiar a unos
d. Una parte de la sociedad coopera para su beneficio
8. Tiene la misión de cuidar directamente todas las necesidades de los miembros a través de políticas públicas:
a. La justicia
b. El bien común
c. La sociedad
d. El Estado
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MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Las relaciones entre los distintos miembros llegan en ocasiones a constituirse en un problema serio y preocupante cuando:
a. Los vínculos son apreciables y cuantificables
b. No se logran establecer vínculos afectivos
c. El grado de intimidad es estable
d. Ninguna de las anteriores
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