EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Enviado por HILMAR CHON • 21 de Octubre de 2015 • Ensayo • 2.077 Palabras (9 Páginas) • 252 Visitas
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introduccion: | En este número |
La carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Tecnico en administracion educativa es una carrera orientada a la formacion de estudiantes del ciclo basico y diversificado, en los distintos establecimientos del pais, la formacion del futuro profesor de enseñanza media conlleva una serie de procesos que tiene como fin lograr que todo conocimiento teorico sea llevado a la realidad, poniendo de manifiesto los distintos conceptos aprendidos, en las aulas.
La practica docente es una de las areas de estudio que juegan el mayor papel en la formacion de los estudiantes que aspiran a ser profesores de enseñanza media, por que estando ya dentro de las aulas, se llegan a conocer realmente la situacion en la que los jovenes estudian, as situacioensque los jovenes presentan dia a dia en su formacion, en el proceso de practica cada uno ha conocido y vivido diversas situaciones de la vida escolar cotidiana, aspectos que necesitan ser mejorados, aspectos que necesitan ser mejor organizados, situaciones a las que hay que darle prioridad, y situaciones o acontecimientos positivos que enriquecen grandemente nuestros conocimientos.
Cuando realmente asumimos el rol de ser participes en el proceso de formacion integral de un grupo de estudiantes es facil lograr definir nuestra vocacion, y de esta manera lograr conocer el sistema educativo en nuestro pais, tomando en cuenta todos los ambientos que en el se relacionan tanto sociales, personales y familiares.
En este boletin encontrara informacion y ejemplos claros vivenciales de cada uno de los aspectos que como estudiantes previamos a cerrar una carrera a nivel tecnico hemos experimentado, dejandolos anotados para que sirvan de ejemplo para muchos otros estudiantes o docente , los temas que se desarrollan dentrol del presente boletin son; cultura, arte, talento estudiantil, contextualizacion de los aprendizajes en el aula, nuevos modelos de enseñanza, para todas aquellas personas que pueden tener acceso al presente documento.
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[pic 6]CEREMONIA MAYA
Ceremonia maya realizada con alumnos de la Carrera de Magisterio Bilingüe Intercultural, en el Instituto Mixto Particular Verapaz”IMPAVE”, del Municipio de Purulha, Baja Verapaz, contando con la presencia del guia esperitual, Pedro Tun.
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DANZAS FOLKLORICAS.
Valorando la cultura y riqueza de guatemala, mediante la realizacion de danzas folkloricas que han ido quedando en el olvido.
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¿En qué contexto se llevó a cabo la experiencia?
Las actividades culturales se realizan año tras año en el Instituto Mixto Particular Verapaz, “IMPAVE” del Municipio de Purulha, contando con la presencia de padres de familia, personal docente y alumnos.
¿Quién es el autor o autora?
Personal docente y comisión de Cultura del Establecimiento educativo, con el apoyo de los padres de familia.
¿Quiénes participaron? ¿Qué característica tienen los participantes?
Participaron aproximadamente 200 alumnos del ciclo básico y nivel diversificado, estudiantes con énfasis cultural. Padres de familia, interesado en apoyar las actividades académicas, que valoran el esfuerzo de sus hijos e hijas, docentes y personal administrativo que lucha por llevar a cabo un proceso de formación integral, que no solo sea teórico si no que se lleve a la práctica.
¿Cuál fue el propósito? ¿Cuál fue su origen?
El propósito de las actividades fue lograr el reconocimiento de la cultura de nuestro país, haciendo participes a todos los miembros de la comunidad educativa de la riqueza cultural, su origen se encuentra establecida en la importancia que para los estudiantes de la carrera de magisterio Infantil Bilingüe Intercultural tiene desarrollar este tipo de actividades tal y como lo establece el CNB, pero de manera contextualizada.
¿Qué enfoques teóricos la orientaron?
El enfoque que se le dio a la actividad fue la de orientar los conocimientos de manera práctica para el enriquecimiento de los proceso de formación.
¿Qué resultados se lograron? ¿Qué cambios hubo con respecto a la planificación inicial?
Los resultados fueron satisfactorios por que durante las actividades los alumnos desarrollaron un serie de valores enfocados en la valoración cultural y convivencia, en la diversidad. Reconociendo que una sociedad multicultural será reconocida y valorada si cada uno de nosotros como integrantes somos activos y adecuamos la enseñanza a los diversos contextos.
LO NUEVO CON MATERIAL DE RECICLAJE EN RESCATE DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE. |
PRESENTACION DE STAND, ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA CON ENFOQUE AMBIENTAL.[pic 11] El enfoque ambiental surgio como un modelo de proteccion al medio ambiente como unico elemento que ofrece vida a la humanidad y por las carreras educativas con enfoque ambiente proporcionan al ser humano de las las herramientas que necesita para enseñar a proteger y educar a sus semenjantes en el ambito de medio ambiente. |
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¿En qué contexto se llevó a cabo la experiencia?
En el centro universitario del norte con el fin de promover la cultura de reciclaje rescatando parte de nuestro medio ambiente con actividades que incentiven a la promoción de valores ambientales que a su vez es la acción que debemos de llevar a cabo para una buena práctica de cultura ambiental.
¿Quién es el autor o autora?
Estudiantes de la carrera de pedagogía del centro universitario del norte de tercer ciclo, motivados y entusiastas por un ambiente agradable así mismo innovando y renovando ideas de carácter ambiental.
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