EXPLORACIÓN RIESGO DE SUICIDIO: UN DILEMA ÉTICO

EXPLORACIÓN RIESGO DE SUICIDIO: UN DILEMA ÉTICO

Describir el objeto de intervención.

1. temática del caso:

El suicidio está convirtiéndose en una de las principales causas de mortalidad en nuestra sociedad, en numerosas ocasiones el suicidio no llega a ser consumado por lo que se nos presenta una oportunidad para poder trabajar con la persona con tentativa suicida y conseguir que el acto no vuelva a producirse.

Los objetos de intervención fundamentales que se trabajó en este caso consideramos que sería;

1. La trabajadora social interactúa con el joven para así de esta forma descubrir con el la forma en que se explica lo que le pasa

2. identifica ,por medios de preguntas , utilizando su mismo lenguaje preguntando con las mismas técnicas narrativas de parafrasear, no se cambió las palabras que el cliente utilizaba, para obtener más información que ayudara a recoger evidencias sobre posibles ideaciones suicidas ; en el caso de joven eran gestos.

3. La insistencia en la trabajadora social en obtener una respuesta concreta ya que el joven no muestra una postura muy definida la cual no permite identificar informaciones más precisa sobre la intención de este joven

4. Analiza minuciosa mente los síntomas del joven identificando clara mente su exploración de riesgo de suicidio el cual obtiene datos reveladores el cual esta diagnosticado con una enfermedad mental la cual aumenta la probabilidad de cumplir su objetivo

2. Proponer un objetivo general para elaborar una propuesta de intervención

Variar las actitudes del joven con conducta suicida a través de una serie de preguntas para provocar respuestas contundentes, para así poder darle inicio a psicoterapias individuales y grupales con el núcleo familiar .

Explique desde que teoría y/o médelo realizará la intervención

Utilizaríamos el método de la hermenéutica y fenomenología como modelo de intervención que contienen temas relacionados con la conducta humana en diferentes organizaciones y grupos sociales.

Esta teoría ofrece lineamentos para el desarrollo del método: del todo a las partes y de las partes al todo, por consiguiente busca darle sentido a la realidad atreves de la comprensión y la interpretación llevando acabo el lenguaje como herramienta principal y la comunicación como medio para la construcción y la desconstrucción de la realidad

Plan de acción de mínimo tres secciones o encuentros, fechas, recursos y seguimientos

Encuentros:

. Atender, mostrar empatía;

.Mostrar amparo y preocupación;

.Tomar serie mente la situación y evaluar el grado de riesgos ; .preguntar

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