Antecedentes Filosóficos Ideas Principales

Ideas Principales

El capítulo de Antecedentes filosóficos aborda los diferentes autores, pensadores, filósofos y personajes que realizaron aportaciones importantes al ámbito de la psicología aún y cuando no era concebida como lo es ahora. Cabe destacar que para que cualquiera de las ciencias pudieran llegar a ser lo que son ahora, es necesario que hayan sufrido cambios, que hayan existido contribuciones que lograran una modificación en ellas para complementarlas o corregirlas. En la psicología ha sucedido lo mismo.

Algunos de los personajes que se abordan en la lectura, tienen ideas que pudieron haberse considerado como bizarras, pero después de pensarlas un poco, se pueden llegar a considerar como válidas. René Descartes era un erudito de alto rango que ha llegado a ser considerado como el padre de la psicología moderna, siendo el primer gran dualista. Su filosofía se basó en hacer la diferenciación entre mente y cuerpo, asumiendo que la mente puede llegar a afectar el cuerpo y viceversa.

La mente para Descartes es aquello que piensa, se encuentra en el cerebro y no es posible que ocupe un espacio físico; en cambio, el cuerpo es una sustancia extendida que obedecía las leyes de los objetos. También argumentaba que al no tener los animales ni alma ni mente, eran considerados como máquinas. Aunque su teoría sobre cuerpo y mente no era específica, era un avance para el campo filosófico, al reflexionar sobre cómo es que los procesos mentales tenían influencia sobre el cuerpo humano.

Otro filósofo, John Locke, tomó interés en la materia psicológica al pensar acerca de la naturaleza y la adquisición del conocimiento.  Él asumía que las ideas provienen de la experiencia, comparando a la mente con una hoja de papel en blanco que era escrita por la experiencia, además de tener teorías acerca de las ideas y su complejidad. Locke fue considerado como el primer asociacionista.

Tomas Hobbes es considerado por algunos como el padre del empirismo. Él simplificaba el sentir, pensar y los motivos humanos al reducirlos en movimiento. Su premisa era que todo lo que existía era materia y lo que ocurría era movimiento. También habla de apetitos y aversiones y de movimientos voluntarios e involuntarios. Hobbes creía que todo era materia y por el contrario, George Berkeley no creía en la sustancia material creyendo que la única realidad verdadera es la mente, negando que ésta visualice objetos.

David Hume contribuye con la psicología al llegar a cuestionar la existencia de Dios y del alma asumiendo que lo único real eran las sensaciones y las ideas. David Hartley desarrolló los conceptos de asociación y paralelismo psicofísico, siendo la asociación estudiada de una manera más profunda por James Mill y su hijo, John Stuart Mill, utilizándolo para explicar ideas de más complejidad.

Relación con el Trabajo Docente

Lo leído en este capítulo puede asociarse a la práctica docente al contribuir como una base para conocer la manera de pensar de los alumnos, o al menos tratar de entenderla de una mejor manera, con el fin de procurar mejorar el trabajo tanto en el aula como en todo lo que conlleva crear una clase. Los pensamientos que los diferentes filósofos aportaron hacia la psicología establecen una fundamentación para la actividad docente de distintas maneras.

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