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Arqueología Del Saber


Enviado por   •  20 de Abril de 2013  •  322 Palabras (2 Páginas)  •  343 Visitas

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Arqueología: Ciencia que estudia las civilizaciones antiguas por medio del análisis de los vestigios de la actividad humana.

Saber: tener conocimiento o información de algo, sabiduría, conjunto de conocimientos.

Considerar estas definiciones básicas, resulta elemental para precisar de qué se trata el planteamiento de Foucault en su libro “La Arqueología del Saber”, así podríamos, de manera simple, sin profundidad alguna, establecer que en el mismo se pretende estudiar al hombre, en su condición de ser pensante único en el mundo, según nuestro propio entender de lo que es el pensar, revisando, analizando los vestigios que el aprender, el adquirir conocimientos, información, el saber pues, ha dejado el hombre en su desarrollo histórico y qué ha quedado en él de esta actividad primordialmente humana, cuestión transcendental en la vida para explicar de donde venimos, vale decir, el origen, y donde hemos, hasta ahora, llegado. No obstante, dada la importancia y relevancia que reviste nuestra propia existencia, resulta demasiado compleja de explicar con simples palabras que definen una ciencia y el tomar conocimiento de algo. Foucault en su peregrinaje como historiador y en sus constructos filosóficos, no había definido lo que para él significa “arqueología”. Se inmiscuye, se adentra en ella solo a partir de esta obra, dando cuenta de que era indispensable definirla, ya que parece evocar el saber que en el hombre mismo el paso del tiempo va dejando. Con la Arqueología del Saber, se evidencia de forma explícita un nuevo tema que ocupará el primer plano de la reflexión foucaultiana: la cuestión de la inmanencia que, abordada con el análisis de las prácticas discursivas, responde al problema de comprender la ausencia de origen. Será de ese modo como la noción de "experiencia fundamental" encontrará un nuevo asiento en el complejo del análisis de relaciones de poder y modos de subjetividad que acompañan a la formación histórica de los saberes.

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