CONCEPTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUACIÓN EN MÉXICO.

UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO.

UNIVERSIDAD ETAC Y RED ALIAT.

MAESTRÍA EN DOCENCIA.

Alumno: Fidel Margarito López.

MATERIA: “FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.

ASESORA: EULALIA JARAMILLO RUÍZ.

TAREA NO.1. “CONCEPTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUACIÓN EN MÉXICO” (TABLA COMPARATIVA-JUSTO SIERRA.-GONZALO VÁZQUEZ VELA).

GRUPO: 6764_02T_FI70.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA. 1/04/2016.

INTRODUCCIÓN.

En esta primera sesión de “filosofía de la educación” tratando de “Ontología de los valores” Axiología y teleología aplicada a la “filosofía de la educación”  antes de hacer análisis en la tabla comparativa tenemos que tener en cuenta porque estos  elementos son esenciales a la hora la enseñanza-aprendizaje.

Dentro del plano ontológico ¿El planteamiento del ser?

Dentro del plano de la axiología a saber ¿propiedad de los valores, jerarquización?

Y dentro del sentido teleológico de la educación: tengo la perspectiva que es de orden filosófico y trascendental en la praxis.

Aunado a esto las reformas educativas o estándares que establecen organizaciones internacionales tales como la (UNESCO) por ejemplo, tienden a tener una postura pedagógica internacional para países del “tercer mundo” (Ulrick Beck, 2010.)

Pero a final del cuenta dentro de la teleología o Filosofía educativa cabe la duda de ¿Cómo crear(a bajo que supuestos) a ese súper- hombre, dotado te capacidades espirituales para poder trascender en el aprendizaje-enseñanza? ¿Encontraremos la prueba teleológica dentro de la esfera terrestre? ¿Tendremos oportunidad de conocer la verdad en la era donde la tecnología está rebasando límites humanos? ¿O como seres humanos, tenemos algún límite?

DESARROLLO.

Hay que tener en cuenta los hechos históricos y la evolución misma dentro del país para llegar a comprender las formas educativas de los tiempos del Porfirismo y del Cardenismo. Dentro de la filosofía educativa de Justo Sierra se hace de la influencia de las corrientes filosóficas de Augusto Comte a través de Gabino Barreda, esto generó que los ideales educativos de esta época fueran de “Libertad, orden y progreso” bajo el enfoque del Porfiriato.

Ahora bien si analizamos la filosofía educativa de los años del Lic. Cárdenas encontraremos que Gonzalo Vásquez Vela con sus influencias filosóficas  del comunismo –socialismo le dieron gran importancia a la educación rural y desde este punto de vista haber notado que la Educación ha venido y seguirá siendo una empresa del Estado.

TABLA DESCRIPTIVA NO.1 JUSTO SIERRA-GABINO BARREDA.

[pic 1]

TABLA DESCRIPTIVA NO 2. FILOSOFÍA EDUCATIVA GONZALO VAZQUEZ VELA.

[pic 2]

CONCLUSIONES.

Dentro de esta primera sesión abordamos la ontología del “ser” que se refiere a cómo debemos modelar ese ser humano que llevamos dentro. Recorrimos por los senderos de la Axiología donde nos dimos cuenta que los valores si valen a la hora de practicarlos ya se en la escuela o en la misma sociedad, y el hecho teleológico o propósito de la educación debe centrarse en la sensibilización y humanización del ser en estas épocas donde el alumno está firmemente arraigado a la evolución tecnológica y donde las diferentes filosofías surgidas se contraponen unas con otras para develar la mejor educación , actualmente Finlandia y Holanda tienen los mejores métodos de enseñanza-aprendizaje, es menester retroalimentarnos de estos nuevos modelos para que un futuro estemos avante y a la vanguardia internacional.

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