CONCLUSIIONES DE CONDUCTISMO Y HUMANISMO.

CONCLUSIIONES DE CONDUCTISMO Y HUMANISMO

     La verdad si alcance el objetivo planteado, el cual era conocer y analizar los dos paradigmas tratados en la educación: Conductismo y Humanismo.

     El conductismo es la educación por la cual pasamos y en muchos casos seguimos pasando en el país, pues aún nos cuesta mucho trabajo modificar vicios que venimos arrastrando de años atrás, en la actualidad la reforma educativa nos muestra otro panorama de lo que debe ser la educación y esto se ve bien plateado en el paradigma humanista, donde se le tiene que dar apertura al alumno para que pueda lograr una autoregulación de su aprendizaje y todo esto por medio de saber y hacerse consiente de sus propias necesidades, al  mismo tiempo de hacerse responsable de su propio aprendizaje, considerando sus experiencias, iniciativa y autodeterminación, muy parecido a lo que estamos desarrollando ahora en esta maestría.

     Sin embargo como anteriormente lo menciono en la actualidad nos es muy difícil separarnos de nuestro confort como docentes e insistimos en realizar proyectos conductistas donde el alumno solo realice la parte práctica, pero sin permitirle sea participe del proceso de planeación, pues la verdad los conducimos a obtener un producto sin ponernos a analizar si realmente le dejara algo significativo o solo lo realizara para obtener una calificación aprobatoria y que a lo largo de su vida no volverá a recordar.

     Tenemos como docentes modificar esas acciones y tratar de comenzar con estas nuevas estrategias que nos proponen siempre pensando en que al alumno debemos dejar un aprendizaje significativo es decir para la vida, no solo el estimularlo con obtener una calificación aprobatoria.

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