Comparación entre las corrientes estudiadas
Enviado por eliaswero • 29 de Abril de 2020 • Documentos de Investigación • 988 Palabras (4 Páginas) • 472 Visitas
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Autor o corriente de pensamiento | Definición de sociedad | Definición de educación | Principales funciones de la educación | Papel de la escuela | Papel del docente |
E. Durkheim | Creación de una conciencia y vida colectiva debe existir homogeneidad | Es la acción ejercida por las generaciones de adultos sobre una generación de jóvenes, sobre los segundos. Consiste en una socialización metódica de la generación joven. | Suscitar cierto número de estados físicos y mentales que la sociedad a la que pertenece considera que no deben de estas ausentes en ninguno de sus miembros y ciertas condiciones físicas y mentales que el grupo social particular (casta, clase, familia, profesión) que debe encontrarse en todos aquellos que lo construyen. | Fijar ideas en la conciencia, cada sociedad se forma un determinado ideal del hombre, de que es lo que tiene que ser tanto de un punto de vista intelectual, físico y moral. La adaptación del niño al ambiente social en el que está destinado a vivir | Inculcar en el niño ideas, sentimientos para poderlo poner en armonía con el ambiente que está llamado a vivir |
Estructural – Funcionalismo | Estructura compleja de grupos e individuos que se mantienen unidos por una maraña de relaciones sociales. Desde otro es un sistema de instituciones relacionada entre si y que reaccionan recíprocamente | Es factor peculiarmente importante en el sistema general de estratificación en los tres ámbitos: estratificación económica, política y ocupacional. | Sociabilización, prueba, selección y distribución de los individuos distribuyéndolos en las distintas capas sociales conforme a la división social del trabajo. | Transmitir, inculcan e interiorizar normas de comportamiento social entres sus individuos de donde emanan los papeles del individuo para la división social del trabajo | Inculcación e interiorización de normas, ideas, principios, usos, costumbres, creencias, hábitos, etc. encaminadas a un buen funcionamiento y continuidad de la estructura social |
Max Weber | No tiene una definición en sí de sociedad pero si de acción social, que se entiende como una conducta humana con sentido subjetivo, cuando un obrar de esta naturaleza es motivado y condicionado por las conductas de los individuos con los que se relaciona el sujeto. | Una asociación hierocrática es una asociación de dominación, para la garantía de un orden la coacción psíquica concediendo o rehusando bienes de salvación. | Formar profesionistas y difundir conocimiento, acreditar aptitudes, habilidades y conocimientos necesarios para desempeñar un cargo, para obtener un empleo. | Funge como institución encargada de ejercer el control estatal sobre la educación en el terreno de transmisión ordenada de conocimientos, habilidades y de valores culturales | Es un especialista que reúne un conjunto de saberes específicos que transmite a sus alumnos. Esta tarea la debe realizar dentro de un marco de libertad de catedra, pero guiándose por criterios objetivos, técnicos y científicos. |
Compara las aportaciones de Durkheim, el estructural funcionalismo y Max Weber argumentando las semejanzas y diferencias que encuentras en las cinco concepciones definidas en el cuadro anterior.
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