Construcción Del Conocimiento

Visual: Aprende con facilidad con solo ver las notas.

Auditiva: Capta los temas con escuchar alguna exposición

Auditiva: Capta los temas con solo escuchar

Auditiva: Capta con rapidez lo que se está explicando.

Visual: Tiene que presentársele material para que se apropie de los contenidos

Visual: Se inclina por aprender más con material pegado en el aula de clases

Kinestésico: Para realizar cualquier actividad tiene que estar manipulando

Visual: Aprende con actividades puestas en el pizarrón

Visual: Ha demostrado que aprende más con material pegado en el aula o escrito en el pizarrón

Visual: Se da mejor el comprender un tema mediante exposiciones o proyectándole documentales

Visual: Tiende a centrar su atención en apuntes del pizarrón

Español, matemáticas y exploración de la naturaleza Facilidad para para captar cualquier tema

Se interesa más por temas de exploración de la naturaleza Se aprende las cosas con facilidad

Su tendencia es a manipular objetos y escuchar lo que se expone Tiene habilidad de escuchar

Es en relación a todas las asignaturas. Es un niño muy sociable y capta muy bien lo que se expone

Presenta interés por temas relacionados con la naturaleza Es sociable con los compañeros y más con los niños

Presenta mayor interés por el juego Cuenta con el apoyo de la familia

Se inclina por manipular ciertos objetos que tenga a su alcance Comprende muy bien los contenidos o temas.

Cuando se le presentan documentales en video Hace el esfuerzo por realizar las actividades

Le gusta tararear, cantar o tocar algún instrumento Presenta disposición a las actividades

Presenta mayor interés por resolver problemas y cuestionar Es bueno para resolver situaciones problemáticas.

Se interesa por actividades que impliquen recortar e iluminar Tiene la iniciativa por desarrollar las actividades que se le asignen.

Por Diseñar, dibujar y mirar dibujos Para iluminar o dibujar

Le gusta diseñar, dibujar, construir y mirar dibujos Dibujar e imaginarse cosas

Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones entre flora y fauna Participa en cualquier evento relacionado con la naturaleza.

Se centra en dibujar, iluminar y dibujando laberintos Diseña, dibuja, construye y observa dibujos

Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones entre flora y fauna Participa en cualquier evento relacionado con la naturaleza

Se centra en los trabajos manuales Es moverse, tocar, hablar y utilización del lenguaje corporal

Haciendo distinciones e identificando la flora y la fauna Participar en la naturaleza y hacer distinciones

Elaboración de laberintos, imaginándose cosas. Diseñar, dibujar y construir

Es por entender la naturaleza, haciendo distinciones, e identificando

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