Costumbres

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2. Cultura del hogar y cultura escolar.

a) Leer el texto de Díaz-Rico yWeed, “Manifestaciones de la cultura: aprender sobre los estudiantes”. Con base en las explicaciones y las cuestiones que plantean las autoras sobre los patrones generales de comportamiento bajo los cuales operan las sociedades, elaborar un texto descriptivo que muestre las particularidades de las culturas escolar y del hogar en su comunidad. Considerar los siguientes rubros:

• Las costumbres y usanzas sociales relacionadas con la organización del tiempo y del espacio.

• Ritos, rituales y ceremonias.

• Sistemas de trabajo y de descanso.

• Salud y medicina.

• Influencias institucionales (económicas, legales, políticas y religiosas).

• Sistemas educativos.

• Roles y estatus por género, edad, ocupación, nivel educativo.

En esta ciudad, como sabemos, hay gente de todas partes del país lo que conlleva a que cada familia trae una cultura diferente. Existen sociedades dentro de una misma sociedad y cada una de ellas trae consigo costumbres que, tal vez, para otros no sean adecuadas o simplemente no las tengan. En estos tiempos es muy común que al preguntar a los niños ¿qué hacen en su casa después de asistir a la escuela?, contesten que juegan con sus amigos de la cuadra, pero al cuestionarlos sobre ¿cómo pasan tiempo juntos los integrantes de su familia?, responden que miran la tele un rato en la sala; muchas veces, no es posible ni sentarse a comer en familia, debido a que la economía no es muy buena, el padre o la madre, y en varios casos los dos, trabajan hasta altas horas de la tarde. Son pocos los casos en que se dispone un día, el domingo por ejemplo, para salir en familia al parque, al cine, etc. La mayoría o una gran parte de la gente celebran bautizos, bodas, o alguna otra festividad independientemente de la religión que se practique. Las festividades patrias también son asistidas en su momento, fiestas decembrinas o días festivos como el día de las madres, el día del padre

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