Cuestionarios

individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival. Desde la perspectiva Adleriana los conflictos se originan cuando nuestra conducta no concuerda con los parámetros establecidos por el grupo. Según Adler, los conflictos se resuelven (o se evitan) al expandir nuestro campo fenomenológico ya que podremos acoplarnos mejor a diversos grupos mientras más experiencias tengamos, lo cual implica conocer y aceptar ideas de otras personas aunque difieran con las nuestras,puesto que nos permitirá desarrollar ficciones más amplias y adaptarnos una mayor diversidad de grupos.6. ¿Cuáles son los fines básicos del hombre? ¿Cuál de ellos es característico del ser humano?Los fines básicos del hombre son la sobrevivencia y el desarrollo. El desarrollo es característico del ser humano ya que no le basta la mera sobrevivencia.7. ¿Cuáles son las necesidades fundamentales para obtener dichos fines? Explíquelas brevemente.Son el contacto, el poder, la protección y el aislamiento. El contacto esuna conducta que pretende establecer una conexión o relación con otraspersonas. El poder es la capacidad de ejercer control sobre el entorno.La protección es el comportamiento que permite evitar, resguardarse o guarecerse de aquello que podría significar peligro. El aislamiento es elcomportamiento que pretende alejarse de otros, retirarse de la convivencia.8. ¿Cuál es la diferencia entre ánimo y desánimo? ¿De qué forma influye el nivel deánimo en las contribuciones útiles?Ánimo es la combinación de una autoestima sana, sentimientocomunitario y actividad. Desánimo es la falta de conciencia de pertenencia que conlleva a la formación de sentimientos de inferioridad. El nivel de ánimo influye en las contribuciones porque representa laconfianza de la persona en sus propios recursos y medios para afrontar las tareas de la vida de modo útil y cooperador.9. ¿De qué manera pueden satisfacerse las cuatro necesidades básicas de forma útil e inútil?Necesidad Básica Conducta Útil Conducta InútilContactoPertenencia Llamar la atenciónPoderAprendizaje Lucha por el poder ProtecciónContribución VenganzaAislamientoAutor reflexión Ser dejado solo10. ¿Cuál es la mejor forma de actuar ante los objetivos erróneos?Es importante estimular constantemente a la persona, evitando enfocar errores, esperar la perfección o tener expectativas negativas. El estímulo provee de entereza y transforma el desánimo en ánimo.11. Explique los tres principales estilos de convivencia.Autocrático: Límites sin Libertad. Democrático: Libertad dentro de límites. Anárquico o Permisivo: Libertad sin límites.12. Explique el concepto de igualdad que se maneja en una sociedad democrática.Hay equivalencia, supone igualdad de derechos y valores.13. ¿Qué es influir sin ceder?Es un sistema de educación que busca que el individuo elija lo que el educador pretende. Convencer al educando de la conducta deseada y dar libertad para que él elija.14. ¿Cuál es el efecto de los premios y los castigos en unasociedad democrática?Los premios pueden hacer que las personas actúen “bien” únicamentePara recibir el premio. No los educa para comprender e internalizar el valor de la buena conducta. Los castigos se dirigen a la persona, no al hecho. Corrigen, no orientan. Constituye un mandato.15. ¿Cuál es la diferencia entre otorgar premio y el refuerzo positivo?¿Cuál es la diferencia entre otorgar castigos y el sistema de consecuencias?El refuerzo positivo separa la acción de quien la realiza, constituye un apoyo para la autoestima, otorga valor a la persona y a sus acciones, expresa lo que se espera. Los premios van unidos a la persona que los otorga, son un indicio de complacencia a la figura de autoridad y valora más el premio que la persona.16. ¿Cuáles son los dos tipos de consecuencias? ¿Cuál es la diferencia entre ellas?Consecuencias naturales y consecuencias lógicas. Las consecuencias naturales son derivadas de las consecuencias de una conducta sin la intervención del orientador, además pueden implicar riesgos. Las consecuencias lógicas son derivadas de la acción de quien orienta pero no de su arbitrariedad, requieren firmeza, existe conocimiento previo a las mismas y son generales al grupo.17. ¿Cuáles son las tres actitudes básicas que la educación democrática pretende fomentar? Explíquelas brevemente.El valor, la responsabilidad y la cooperación. El valor es otorgar mérito, importancia. La responsabilidad es la disposición y capacidad para someterse a la lógica de convivencia y responder al cumplimiento de este compromiso. Asignar a una

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