Dificultades Del Aprendizaje

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios superiores Zaragoza

Seminario de investigación

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Hernández Aguilar José Antonio

Dificultades de Aprendizaje

Problemas Generales de Aprendizaje

Son aquellos que pueden manifestarse de diversas maneras, pero en todos los casos afectan el rendimiento global del niño o niña, es decir, perjudican varias áreas del desempeño escolar, apreciándose además, lentitud, desinterés para el aprendizaje, deficiencia en la atención a estímulos escolares y dificultad para concentrarse en la realización de determinadas tareas.

Pueden tener orígenes variados, tanto en el niño como en el sistema escolar.

• Del niño o niña: insuficiencia intelectual, inmadurez, retardo socio cultural, alteraciones orgánicas sensoriales y/o motoras, lentitud para aprender y falta de motivación.

• De la enseñanza; recursos limitados en el aula, metodología inadecuada, programas rígidos, malas relaciones profesor - alumno y deficiencias de la escuela.

Causas de los Trastornos de Aprendizaje

• Factores Neurológicos: Afectan la dominancia cerebral (Dominancia de un hemisferio cerebral sobre otro en las funciones cerebrales) y la lateralidad, están relacionados con los errores disléxicos.

• Factores Cognitivos: Las investigaciones citan como factores más significativos: La poca habilidad para procesar información.

• Dificultad en los procesos de memorización, debido a la poca destreza para seleccionar y poner en práctica estrategias que podrían favorecerla.

• Dificultad de atención (mantenerse en la actividad, seleccionar el objeto de la atención, mantener la atención en más de un estímulo).

• Dificultad en los procesos meta cognitivos, es decir, fallas en las estrategias de autocontrol y autorregulación.

Cesip (2006). Dificultades de Aprendizaje. Proniño – Perú. Obtenido el 20 de mayo de 2014 de: http://www.cesip.org.pe/sites/default/files/27dificultades_de_aprendizaje.pdf

Dificultades de aprendizaje.

Definición: “Término general que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, se suponen debidos a la disfunción del sistema nervioso central y pueden ocurrir a lo largo del ciclo vital. A pesar de que las dificultades del aprendizaje pueden coexistir con otras condiciones incapacitantes,

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