EDUCACION POR COMPETENCIAS

Educación por competencias

Introducción.

El desarrollo científico, las nuevas tecnologías, los cambios que día con día acontecen en los ámbitos político y económico y los problemas mundiales, han obligado a la humanidad entera a replantear el proceso educativo. Por tal motivo, la educación actual se fundamenta en el desarrollo de competencias, pero, ¿Qué diferencia existe entre la educación tradicional y educar por competencias?

Desarrollo.

La educación tradicional tiene sus cimientos en la memorización de información que en muchas ocasiones es irrelevante, ya que carece de una realidad, es decir, no sitúa al alumno en su contexto cotidiano, debido a que éste no es el principal agente del aprendizaje, sino solo el receptor de la información que el docente imparte.

Sin embargo, el educar por competencias va más allá de la transmisión de información, ya que el alumno es quien construye su conocimiento a partir del desarrollo de habilidades que le permiten responder exitosamente ante cualquier situación que se le presente, complementando lo anterior, Guadalupe Vadillo en su libro Didáctica, muestra que una competencia incluye “conocimiento, habilidades, aptitudes, rasgos, actitudes, motivos y conductas, definiéndola como: la característica que permite a un sujeto desarrollar su trabajo de manera productiva y medible contra estándares de desempeño ya establecidos.” Por lo que educar por competencias permite al alumno desarrollar todo su potencial humano con el propósito de satisfacer sus necesidades.

Ahora bien, retomando la definición que realiza Guadalupe Vadillo, las competencias deben ser medibles contra estándares de desempeño establecidos, lo que obliga a considerar que esta forma de educar debe ser cada vez mejor conforme el alumno vaya desarrollando sus competencias, e involucra al docente a ampliar las propias en beneficio de una educación de calidad, de tal forma, que cada individuo del planeta tenga las mismas oportunidades de desarrollo personal.

Conclusión.

En conclusión, podemos definir que educar por competencias pretende unificar la enseñanza para una mejor convivencia y armonía en los seres humanos en donde todos tengan las mismas oportunidades y puedan responder a los retos y desafíos del presente siglo de forma eficaz.

1. Vadillo, Guadalupe, DIDACTICA, Mc Graw Hill, México, 2005, Pág. 101.

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