EMILIE DURKHEIM, LA EDUCACIÓN

EMILIE DURKHEIM, LA EDUCACIÓN

Para Durkheim la educación siempre fue múltiple, pone diversos ejemplos en los cuales analiza la formación que llevaron distintos personajes tales como, un campesino, un burgués, un artesano o un cura, era distinta a la formación que recibía un noble, ya que cada uno recibía la formación correspondiente para desarrollar su rol, sin embargo, todos estaban unificados por una educación, estos eran los valores religiosos, y cristianos.

A si mismo el autor también detalla que en la modernidad las profesiones crean una multiplicidad, ¿a qué se refiere con esto? El argumenta que  existen personas que se forman  como obreros, y otros como burócratas, dirigentes y gerentes, pero todos estamos unidos por una educación, que es la educación primaria, los cuales se desprenden varios valores, respeto por la ley, ética, civismo y la apreciación de la ciencia y el conocimiento científico, ya que esta misma es publica y como lo menciona Emile, es la principal herramienta de la cohesión social, y en su momento cualquier individuo podría recibir una educación secundaria o especializada, esto para el desarrollo del individuo, dirigido al fin o al rol que este desea realizar.

En cuanto a la socialización, para el intérprete la única manera para que el individuo pudiera vivir en una sociedad, era garantizarle a este una educación que insertara al niño en una institución, ya que este mismo seria inculcado con valores sociales, ya antes mencionados.

Por último. Durkheim, da su definición acerca de la educación lo cual el comenta que la educación no es más que una acción ejercida por generaciones adultas sobre quienes no lo está, lo cual tiene por objeto desarrollar en el menor estados físicos, lo cual lo son los intelectuales y morales, esto para el fin que el esta encaminado.

5 DATOS SOBRE LA SOCIALIZACION

1. La socialización es un proceso por el cual aprendemos a ser miembros de la sociedad, aprendiendo a realizar nuestros roles sociales.
2. La socialización y la experiencia individual se realizan sobre una base que es diferente a cada persona.
3. El proceso de socialización es particularmente importante durante los primeros años de vida. (los aprendizajes realizados en los periodos fundamentales de desarrollo sobre todo en la infancia).
4. Organiza la información recibida de Las experiencias y las traduce en creencias y preferencias.
5. Incentivos y coacciones:

*materiales: satisfacer necesidades.

*organizativos: capacidad de organizar la conducta.

*simbólicos: conocimientos y habilidades reconocidos socialmente.

ITZEL HERRERA CHACON

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