EVALUACIÓN 1 DISCERNIMIENTO ÉTICO

EVALUACIÓN 1

DISCERNIMIENTO ÉTICO

Aprendizaje Esperado:  

Ilustra los antecedentes inter y multidisciplinarios que rodean a una problemática, para comprender la complejidad de un hecho, utilizando la primera y segunda fase del modelo de discernimiento.

Criterios de evaluación:  

• Distingue entre hechos naturales y hechos morales, destacando los aspectos subjetivos y los aspectos objetivos inherentes.
• Compila todos los elementos que permitan entender el hecho estudiado.
• Organiza las distintas perspectivas involucradas en el hecho estudiado.
• Evalúa las implicaciones y consecuencias del hecho estudiado.

Instrucciones Generales:

1. El uso de celulares y artículos electrónicos está prohibido durante el desarrollo de la prueba.
2. No se permite préstamo de ningún tipo de material.
3. Mientras se está rindiendo la evaluación, no podrá salir de la sala.
4. Las preguntas deben ser contestadas con lápiz pasta.
5. Escriba en forma legible, evitando las abreviaturas y cuidando la ortografía y redacción.
6. Terminada la evaluación, debe devolver al docente toda la prueba en el orden entregado.
7. Cualquier actitud sospechosa o conducta inadecuada a la rendición de la prueba será sancionada, retirando la evaluación y aplicando nota 1.0.
8. Dispone de 120 minutos para responder esta evaluación.

Estrategia de Evaluación:

Caso

“Un joven estudiante universitario se encuentra a punto de finalizar su carrera, para lo cual necesita aprobar sus ramos teóricos y posteriormente su tesis. A esta altura de su carrera, se le presentan ciertas complicaciones, por lo que decide abandonar un electivo de formación profesional. Este ramo es requisito de otra asignatura, lo que significaría que este joven estudiante se atrasaría un año completo en finalizar sus estudios. Su madre está muy orgullosa, ya que muy pronto él será un profesional. El joven estudiante no desea que su madre se entere de que ha reprobado una asignatura, pues necesita que ella cubra un año más de estudios. Así pues, decide mentir, explicándole a su madre que la directora de la carrera ha modificado la malla curricular, y con esto se ha incorporado un año más de estudio, pero los beneficios es que podrá ver un par de ramos más y saldrá con mucho más conocimiento que las personas que ya se han graduado de la misma carrera, lo que evidentemente le dará una ventaja que se puede aprovechar. La madre de este joven universitario, sin ninguna consulta, cree en la versión de su hijo y decide hacer todos los esfuerzos económicos necesarios para que él sea un profesional.

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