Evaluacion 1

Puntos: 1

A partir de ella, los Neoclásicos o Macroeconomistas, edificaron sus teorías del intercambio y de la oferta de trabajo y del capital.

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d. Teoría de la Utilidad ¡Muy Bien! A partir de la Teoría de la Utilidad, los Neoclásicos o Macroeconomistas, edificaron sus teorías del intercambio y de la oferta de trabajo y del capital.

Question2

Puntos: 1

Sus creadores transforman el término de Economía Política a Economía, buscando aislar a la Economía de ideas filosóficas, políticas, jurídicas, morales e históricas.

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a. Escuela Neoliberal

b. Escuela Neoclásica ¡Muy bien! Con la Escuela Neoclásica la que transforma el término de Economía Política a Economía.

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Question3

Puntos: 1

Los fisiócratas representaron las ideas de un precapitalismo todavía influido por el peso de la aristocracia terrateniente y del absolutismo feudal que se negaba a morir. Su máximo representante es Francois Quesnay, quien, en su Cuadro Económico, definió la estructura de clases y consideró que los únicos que generaban riqueza eran:

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d. Los trabajadores del campo ¡Excelente! Para los fisiócratas la tierra era la fuente de riqueza y por lo tanto quienes generaban la riqueza económica eran los trabajadores del campo.

Question4

Puntos: 1

Los escolásticos analizan la economía desde el punto de vista moral, por lo anterior, para ellos la administración de los bienes …

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d. Tiene como objetivo satisfacer las necesidades primarias del hombre ¡Muy bien! Los escolásticos rechazaban el enriquecimiento

Question5

Puntos: 1

Los diagramas de dispersión se emplean para representar:

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a. La relevancia numérica de una variable económica en relación con otra variable económica como por ejemplo, los ingresos y los gastos de una familia ¡Correcto! Con el diagrama de dispersión se puede representar por medio de puntos la relación que hay entre variables cuantitativas y si una de las variables depende de otra.

Question6

Puntos: 1

Describe el comportamiento de la siguiente gráfica y el signo de su pendiente

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a. Gráfica creciente, pendiente positiva

b. Gráfica decreciente, pendiente negativa Tu respuesta es correcta. En la gráfica, la tasa global de fecundidad disminuye a lo largo del tiempo, por ello la gráfica es decreciente y, por lo tanto, su pendiente es negativa

Question7

Puntos: 1

Un ejemplo que no es de economía positiva es:

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a. Definir cuáles son los pasos que hay que seguir para aumentar el nivel de empleo. Así es, la economía normativa se encarga de definir qué se debe hacer en ciertas situaciones

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