Educacion Popular Y Educacion Formal Paulo Freire

1.-Es muy importante en nuestros sistemas educativos, es ésta: la de enseñar y aprender. Hay una dicotomía entre ambos porque nos falta, por razones ideológicas, la comprensión procesal de la producción social del conocimiento. Es como si al enseñar yo no tuviera nada que ver con aprender, y es como si al aprender los educadores no tuvieran nada que ver con enseñar, como si al enseñar el educador no aprendiera, al menos, a enseñar. Es muy dialéctico porque yo no aprendo sin enseñar; para que yo aprenda a enseñar tengo que enseñar, pero tengo que enseñar abierto a aprender a enseñar.

2.-Creo que una virtud fundamental de un educador progresista, debe ser la coherencia entre lo que dice y lo que hace. Yo les diría que hay que disminuir la distancia en el discurso y la práctica, el discurso que anuncia y la práctica que busca materializar ese anuncio. Disminuir la distancia que hay entre los dos, es absolutamente fundamental para un educador progresista...

Hay una exigencia ética que el educador progresista precisa vivir, precisa encarnar; entonces, esa coherencia tiene que ser realmente trabajada. Yo insisto en decirles: se puede escribir un texto muy bonito sobre la coherencia, lo difícil es vivir la coherencia, reconocerse incoherente

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