El Pañuelo

Como consecuencia de lo anterior, las tareas de expresividad y comunicatividad y estética corporales, por su propia idiosincrasia, entrañarán gran complejidad, entendemos esta complejidad principalmente referida al ámbito afectivo-relacional, cuestión fácil de constatar por aquellos que hayan asumido alguna vez la dirección de una sesión de Expresión Corporal.

En los primeros años de vida, los padres mantienen un dialogo constante a través de este tipo de lenguaje, es nuestro único medio que tenemos desde bebés para comunicarnos; cuando las madres escuchan al niño llorar, saben que lo que el bebé quiere decir es que tiene hambre, está aburrido, mojado, o incómodo.El juego, es una actividad que surge en el bebe desde los primeros meses. Es la vía para conocer el mundo. La reacción emotiva-motora dirigida al adulto, conocida como complejo de animación, es la primera necesidad social, manifestándose las relaciones emocionales positivas del bebe, cuando al ver el rostro del adulto en frente se sonríe.

Por todos los valores educativos, el juego esta considerado, como uno de los medios de trabajo del profesor, especialmente en lo que concierne a las actividades con los niños , desde las variadas formas de movimientos primarios de los pequeños en la cuna , hasta los juegos deportivos mas complejos en edades mas avanzadas.

Situación Problémica: Para desarrollar el programa "Educa a tu hijo" en las vías no formales se encuentra un personal calificado encargado de dirigir las actividades con las indicaciones metodológicas que este exige, en observaciones realizadas a la comunidad 26 de julio nos percatamos, que los juegos que se aplican son los que aparecen en el Programa de Educación Preescolar, por lo que no se corresponde con el desarrollo físico e intelectual de los niños y niñas de 3-5 años y no existe un tratamiento a la expresión corporal.

Por lo que nos planteamos el siguiente problema:

Problema científico: ¿Cómo logar un mayor conocimiento físico que permita potenciar la expresión corporal en los preescolares de 3-5 años de la comunidad 26 de julio?

Objetivo

Proponer juegos para el conocimiento físico, que permita potenciar la expresión Corporal en preescolares de 3-5 años de la comunidad 26 de julio.

Objeto de estudio: La expresión corporal en preescolares.

Campo de acción: Los juegos para el conocimiento físico.

Metodología

La investigación se llevo a cabo durante un periodo de tres meses desde octubre hasta diciembre del 2009, con una frecuencia de 2 veces por semana en correspondencia con los días que los promotores asistían para aplicar sus actividades, y una duración de 15 minutos por frecuencia.

A toda la muestra se le aplico los juegos durante cinco días del mes de octubre para

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