El diálogo para superar las diferencias

Planificación de la Comunidad de Indagación

Materia: Formación Ética y Ciudadana

Curso: 3° grado

Tiempo estimado: 60 minutos

Tema: El diálogo para superar las diferencias

Coordinadoras:

Objetivos Didácticos:

• Introducir la metodología de la comunidad de indagación.
• Lograr la convivencia a través del diálogo.
• Saber conciliar evitando todo tipo de violencia o maltrato.

Contenidos Conceptuales

• El diálogo para superar las diferencias

Contenidos Procedimentales

• Dar razones
• Prever consecuencias
• Buscar alternativas
• Brindar puntos de vista
• Desarrollar la empatía

Contenidos Actitudinales

• La convivencia solidaria y tolerancia.
• Respeto ante los diferentes puntos de vista.
• Participación activa en la comunidad de indagación.
• Respeto por los turnos de habla.

Actividades

Nos ubicaremos en círculo para trabajar como una comunidad de indagación. Luego propondremos mirar entre todos un corto seleccionado, el mismo se pausará unos segundos antes de final. Se les pedirá a los alumnos que conformen pequeños grupos de no más de cinco personas. Las coordinadoras sugerirán que cada grupo invente un final para dicho corto.

Luego de unos minutos cada grupo expondrá su final y procederemos a visualizar el final real del corto.

Las coordinadoras realizarán la siguiente  pregunta para comenzar con la discusión.

¿Qué temas surgen a partir del corto?

Los mismos se irán anotando en el pizarrón y a través de una votación uno de ellos será el elegido para la discusión en la comunidad.

Se les pedirá a los alumnos que formulen una pregunta que dicho tema les provoca y elegiremos una al azar para la discusión filosófica.

Para respetar los turnos de habla se utilizará un objeto que circulará para reconocer quien tendrá la palabra.

Durante la discusión se intentará poner en juego las habilidades del pensamiento, tales como: dar razones, definir términos, prever consecuencias, buscar alternativas entre otras. Se intentará establecer relaciones entre la temática surgida y cuestiones de la vida cotidiana.

Finalmente se procederá a dar un cierre a la comunidad a través de una serie de preguntas que realizarán las coordinadoras y que servirán para evaluar la discusión, siendo toda la comunidad de indagación consciente y partícipe de la misma.

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