Escuela Neoclasica

Escuela neoclásica:

Antecedentes: La Escuela Neoclásica está formada por los continuadores de los clásicos de la administración: TAYLOR y FAYOL. Incluye a varios autores, los cuales aceptan íntegramente las pautas filosóficas y metodológicas de los precursores, pudiendo definir dos grandes ramas:

• Neoclásica de Administración Industrial. (seguidores de Taylor).

• Neoclásica de Dirección y Administración General. (seguidores de Fayol).

Cronológicamente se la encuadra entre los años 1925 y 1946 junto con la escuela de Relaciones Humanas (Mayo), aunque su verdadero momento de producción y actuación se dio entre 1930 y 1948

Evolucion:

La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica a los Marginalista quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una metodología que se asemejara más a las de las ciencias físicas, habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica crítica que los neoclásicos hicieron, a grandes rasgos, suya

El término “neoclásico” mismo se originó en una crítica global de Thorstein Veblen - fundador de la escuela institucionalista (norte)americana- quien lo utilizó para referirse a quienes el consideraba compartían las percepciones no científicas de la escuela clásica, especialmente la utilización de la teoría del valor, incluyendo la tentativa Marginalista de reemplazarla con la teoría del valor subjetivo y la percepción que “más es necesariamente mejor”. Esto incluye a quienes son generalmente considerados Marginalista

Soportes teóricos:

Ø Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor.

Ø Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia.

Ø Las personas actúan independientemente en base a información completa y relevante.

Ø La autoridad formal sigue la fuerza básica que hace del trabajo directivo lo que es.

Ø La autoridad es la única fuerza cohesiva que existe en la empresa.

Ø La autoridad de línea, funcional y staff fue tratado por neoclásicos para justificar la imposibilidad de mantener intacta la unidad de mando, y para mejorar el nivel de coordinación y control de la estructura jerárquica

Ponentes:

• W. Stanley Jevons. En su objetivo de equiparar la Economía con las ciencias naturales, Jevons utilizó un tratamiento matemático. A comienzo de la década de 1870, simultáneamente a otros trabajos de Walras y Menger, publica una elaborada síntesis de las teorías del consumo, del intercambio y de la distribución, asentando así las bases para la "revolución Marginalista" que le siguió.

• Alfred Marshall. En su obra maestra, Principios de Economía (1890), explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal, y la oferta

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