Estrategia cómo trabajar el tema de “Ética en la Sociedad”

Estrategia cómo trabajar el tema de “Ética en la Sociedad”

Tema a desarrollar “Ética en la Sociedad” basado en el enfoque de Bruner quien afirma que el aprendizaje se adquiere por descubrimiento bajo 3 modalidades (Enactiva, icónica y simbólica) y bajo tres principios:

1. La influencia de la cultura sobre el modo de razonar específico de los miembros de una cultura determinada.

2. Los diferentes modos de representación de la realidad que el sujeto tiene a su disposición y cómo influye éste en el razonamiento.

 3. La importancia de las estrategias individuales en la resolución de problemas y la gran diversidad de estas estrategias desde edades muy tempranas.

Enactiva:

En la clase anterior se les solicitará llevar un material útil (una prenda de vestir, algunos útiles escolares, un producto comestible o medicamentos en buen estado, etc.) y en buenas condiciones que no utilicen en casa.

Para iniciar la clase se integrarán en equipos 5 o 6 de acuerdo a lo que hayan traído.

Ejemplo: Los que trajeron productos comestibles los juntarán y harán una despensa. Los que trajeron prendas de vestir para los reunirán y los guardarán en una bolsita o caja. Los que trajeron útiles escolares de la misma manera. Posteriormente analizarán la situación de sus compañeros y de las personas de la comunidad y escogerán a aquellas personas que consideren que se encuentra en una mala situación y que la deseen apoyar donando o regalándole su pequeña despensa (Cada equipo escogerá una persona diferente puede ser una compañera, una persona ajena a la institución ejemplo un abuelito, una madre soltera, un indigente, etc.)

Posteriormente se procederá hacer la entrega de su obsequio o despensa.

Icónica:

Se les proyectará los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=GUtJcL1z27Q

https://www.youtube.com/watch?v=l_CwlKKK5xI

https://www.youtube.com/watch?v=6yDvQ0LWyzQ

Simbólica:

Se analizarán los videos de manera grupal por medio de un debate, las preguntas para guiar el debate dependerán de acuerdo a las características del grupo y el grado en el que se trabaje.

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