Filosofia Antropologica

Introducción

Los procesos cognoscitivos en el hombre, aun tienen y posiblemente siempre tendrán incógnitas y dudas. “¿La capacidad de aprender se adquiere o se trae innata?, ¿Se puede ampliar dicha capacidad?, ¿Dónde están las fallas mas comunes en el proceso de aprendizaje?” Esta en nosotros encontrar y analizar las respuestas. Lo que es un hecho es que poseer y manejar el conocimiento tiene gran impacto en esta sociedad de hoy. Las herramientas para mejorar nuestro saber en campos determinados y generales son muy valiosas y útiles y pueden determinar aspectos como el trabajo que tenemos, el grupo social al que pertenecemos, la capacidad que tenemos para expresarnos, lo asertivos que somos para tomar decisiones etc.

¿Es posible aprender a mejorar nuestra manera de aprender?

El resultado de un aumento general del nivel de inteligencia nos permitirá formar una comunidad mejor y con relaciones vecinales más amigables; podremos obtener respuestas que incrementen la salud de todos y ser más competitivos en el campo laboral y así obtener un mejor nivel económico y de vida. Aquellas áreas del mundo en donde hay hambruna, donde existen severas epidemias y los niveles de vida son bajos, son las que presentan un nivel de inteligencia en promedio bajo, debido especialmente a la falta de educación. Existen métodos que pudieran aumentar nuestra inteligencia como lo pueden ser:

• Acostumbrarse al hábito de pensar

• Razonar de una manera mejor

• Tener objetivos

• Obtener información

• Desarrollar varios planes

• Seleccionar el mejor plan

• Actuar, observar resultados y archivar experiencias

• Practicar

Estos son algunos de los métodos existentes que nos pueden ayudar a desarrollar nuestra inteligencia y mejorar así nuestra manera de aprender.

Podemos decir que nuestra manera de aprender es posible mejorarla mediante métodos y técnicas de estudio, ensayo y error.

Determinar cuales son las funciones cognoscitivas deseables a la hora de aprender

Cabe destacar que las funciones cognoscitivas son aquellas funciones intelectuales que se dividen en cuatro clases:

a) Las funciones receptivas

b) La memoria y el aprendizaje

c) El pensamiento o la razón

d) Las funciones expresivas

Basándonos en esto podemos sostener que a la hora de aprender sería deseable la presencia de todas las funciones cognoscitivas ya que estas son las que activan esas funciones básicas para el aprendizaje como lo son las funciones receptivas que nos ayudan a desarrollar la adquisición, el procesamiento, la clasificación y la integración de la información, también la

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