Fundamentos

INTRODUCCION

Para comprender cualquier actividad humana compleja, debemos captar el lenguaje y el enfoque de quienes la realizan. El conocimiento es una actividad por medio de lo cual adquirimos la certeza de que existe una realidad, de que el mundo circundante existe, imagen que el hombre construye sobre una realidad en canalizaciones históricas y sociales concretas y determinadas. Se expresa en preposiciones teóricas y a partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad, la ciencia es una actividad sistemática que aporta al mundo esa información que se concibe como un conjunto de hechos, en una forma de explicar fenómenos que se observan.

La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionales una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática de la realidad.

1. De acuerdo con los autores ¿qué es el método científico y qué lo diferencia de otros métodos de conocimiento?

El método científico es un procedimiento integrado por un conjunto de de técnicas de resolución de problemas relativos al conocimiento del mundo pues puede aplicarse a cualquier disciplina y solo se diferencian las técnicas y tácticas especificas de cada tratamiento de investigación, se diferencia a otros métodos de conocimiento por ser capaz de autocorregirse, es decir, por ser apto para poner en cuestión sistemática todo lo que ha propuesto con el fin de completar los conocimientos.

2. ¿Qué perspectivas presenta la ciencia de hoy frente a la ciencia “clásica”?

La perspectiva que consiste en reducir la complejidad a un pequeño número de leyes se abandona cada vez más, pues la ciencia de hoy tiene que enfrentarse a un universo fragmentado con muchos cambios; los hechos, los acontecimientos, los datos diferentes e inestables, lo que implica una modificación de las metodologías y de las lógicas.

3. ¿Qué se entiende por divergencia al interior de las disciplinas?

El conocimiento se constituye gracias a la diversidad de la corrientes teóricas y a la variedad de los procesos de investigación, como consecuencia se produce una confrontación de ideas que evolucionara en múltiples formas de investigación, por lo que cada una llevara un tratamiento específico.

4. ¿Cuáles son los principios básicos del positivismo y del neopositivismo? y ¿qué postura asume el sujeto en el proceso de conocimiento?

La primera tesis vinculada con la corriente positivista, considera que no hay relación entre el sujeto y el objeto, es decir, que los hechos, que derivan exclusivamente de la observación y de experimentación, pueden ser analizados de forma neutra y objetiva, el conocimiento solo puede hallarse en el análisis de los hechos reales, y estos deben ser objeto de una descripción neutra, objetiva y completa. El procedimieto analítico de los investigadores positivistas esta fundado, sobre el hecho siempre posible de una reducción de lo complejo a lo simple y de lo heterogéneo a lo homogéneo.

Para el neopositivistas, los hechos es todo lo que ocurre en el mundo, el conocimiento se vincula con la lógica, especialmente los del lenguaje científico y ha adoptado un lenguaje de base que pretende ser universal: el fisicalismo, se trata de reducir virtualmente dichas ciencias a la práctica.

5. ¿Cómo se plantea el problema del conocimiento y la relación sujeto-objeto en la fenomenología, el interaccionismo simbólico y la aproximación dialéctica?

Según Husserl es una ruptura con la familiaridad de las cosas porque esta nos desviara de los fenómenos propiamente dichos, en otras palabras, la interacción en la vida habitual entre las cosas tangibles solo puede explicarse a partir del significado que las personas le den a las cosas o a las acciones, pues toda interaccion de la vida cotidiana genera en nosotros una forma de actuar muy distinta o parecida con otros, una interaccion directa es la aproximación dialéctica y esta sugiere una relación dinámica entre el sujeto y el objeto.

6. ¿Qué características presenta la investigación nomotética?

Tres principios fundamentales están en la base de esta corriente: la unidad de la ciencia, la utilización de una metodología de investigación que sea absolutamente la misma que las de la ciencias exactas y la búsqueda de leyes generales, las investigaciones que respeten estos principios se clasificaran de nomotéticas, y tendrán como única finalidad poner en evidencia las causa que explican el fenómeno observado.

7. ¿Cómo se caracteriza el procedimiento hermenéutico?

Como un procedimiento que tenga en cuenta las intenciones, las motivaciones, las expectativas, las razones,

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