INGENERIA EDUCATIVA

INGENERIA EDUCATIVA

La ingeniería educativa es un proceso permanente constructivo que produce cambios en el ser humano lo cual es necesario aplicar los conocimientos científicos o ciencias exactas a la educación para lograr así la ingeniería de la educación.

FORMACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL→ La ingeniería Educativa se define como el dominio de alguna rama o disciplina de la ciencia y el conocimiento humano, representa la información, transmisión y construcción de conocimientos, la cual puede enriquecerse en grupos, colegiados, cursos etc.

TEORIA DEL APRENDIZAJE→ El aprendizaje es el cambio de conducta permanente resultado de la práctica, es un cambio de actitud; es una actividad mental para la adquisición de hábitos, también lo podemos llamar como la unión, la conciencia y la identidad personal.

TEORIA COGNOSITIVA→ Es concebido como un proceso no como un producto ósea que busca más las interacciones y dinámicas que realizan con el sujeto y provocan una reacción. El desarrollo de juicios morales deviene de las vivencias y experiencias del individuo.

TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO→ Su autor fue Ausubel y es también llamada del aprendizaje y la motivación esta basa en la adquisición de conocimientos significativos es decir con una estructura propia. Estructura el conocimiento de la persona de forma jerarquizada y con esto se logra el desarrollo del juicio moral.

MODELO ALOSTÉRICO DE APRENDIZAJE→ Su creador fue Giordan que concibe los procesos de adquisición de habilidades y saberes como el trabajo interno de la persona a partir del contexto con la interacción del sujeto y el objeto.

TEORIA TRIATICA DE LA INTELIGENCIA HUMANA→ Teoría de Robert Stemberg dice que la vinculación de la inteligencia con relación de la persona dividida en subteorías la primera es el mundo interno del individuo que tiene relación con la denominación potencial. La segunda es teoría experimental la cual se refiere a la relación del individuo con el mundo externo y por última la tercera subteoria es la llamada contextual la cual hace mención a la relación y movimiento del individuo con su entorno.

TEORIA DE LAS MULTIPLES INTELIGENCIAS→ Su autor es Howard Gardner la cual propone un análisis de las principales vías sensitivas para el procesamiento de la información y estudio de las diferentes habilidades que puede desarrollar una persona y constituye diferentes maneras de percibir e interpretar la realidad, lo cual se manifiesta en los diferentes estilos de aprendizaje que matizan a cada persona.

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