LOS FILOSOFOS. Acerca del conocimiento

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE – LATACUNGA[pic 1]

MATERIA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CARRERA:

INGENIERÍA MECATRÓNICA

TEMA:

LOS FILOSOFOS

NOMBRE:

CRISTIAN SANTIAGO CHANCUSIG TUMBACO

PERIODO:

LATACUNGA 2019 – 2020

Acerca del conocimiento

INTRODUCCION: El significado del conocimiento en la colectiva sociedad y desde el punto de vista subjetivo y común de la misma, no tiene un valor ya que es tratado como tema ajeno, se desconoce cómo se lleva a cabo, es un tema que atisba está en la obscuridad en medio de toda la información que deambula esperando captar la atención para luego ser entendida, en su esencia y su significancia.

Mantener en la obscuridad este tema y no desvelarlo, más aun cuando lo usamos a lo largo de toda nuestra vida, es como tener oro pero no saber su valor ni para que se emplea. Simplemente en el pensar a nivel de sociedad no se halla siendo utilizada como método para descubrir y hallar al objeto en lo que a usos de este mecanismo natural (conocimiento) nos proporciona.

La investigación como instrumento para hallar una verdad es utilizada y se limita a las instituciones de carácter educativo, en más concreto a las instituciones superiores o secundarias en menor medida, es entonces que la falta de un estímulo que lleve a la sociedad a acoger un carácter investigador se hace deficiente y el conocimiento escapa al trato.

Mediante este ensayo se pretende abordar algunas de las cuestiones que rodea al proceso de conocimiento, su valor y su significado, con el fin de culturalizar y ofrecer un avistamiento a todo aquel interesado en saber del mismo y su utilidad como en el del campo de la investigación por citar un ejemplo breve. Incitar a una persona a reflexionar “ponerse a pensar” sobre este tema es un logro que pretende este ensayo, en mayor medida algunos de los fragmentos se expondrán desde un punto de vista subjetivo resultado de la lectura e investigación tanto textual como audiovisual.

DESARROLLO:

CÓMO SE ABSTRAE EL CONOCIMIENTO:

Bajo toda la historia humana que se ha gestado en base a revoluciones intelectuales desde el simple hecho de desarrollar una escritura hasta los ilustres pensadores dueños de doctrinas e ideales, se encuentra el motor y motivo del continuo avance a nivel de pensamiento y de cómo se lleva a cabo el conocimiento humano, este proceso cabe resaltar que no es observable en ningún otro ser que se haya presenciado. Entonces el conocimiento se vislumbra como la responsable única del descubrimiento de las cosas o de los objetos, pues conocer no es más que una acción en la cual un sujeto diferencia, comprara, abstrae, asimila e interpreta una serie de estímulos que el objeto pone en el panorama del sujeto.

En consecuencia el conocimiento se va percibiendo de diferentes maneras así como su significado, el significado de conocimiento adquiere matices varias desde el punto de vista de autores, para citar un ejemplo para “Platón y Aristóteles, el conocimiento se obtiene por vías directa o indirecta, deduciendo nuevos datos de aquellos ya sabidos”, estos autores de Grecia confieren al conocimiento como algo que se puede deducir y construir en base a experiencias, por otro lado para “Santo Tomás de Aquino, máximo representante de la corriente Escolástica, el conocimiento se produce como producto de la combinación de métodos racionales con la fe en un sistema unificado de creencias” (EcuRed, s.f.). Este último confiere al conocimiento como algo propio el cual está arraigado en la fe y basado en un sistema de creencias, dando a lucir la posibilidad de la existencia de una verdad total y absolutista.

Pasando de los significados más primitivos a lo que en la actualidad se entiende como conocimiento se tiene que conocimiento se infiere como el proceso por medio del cual la realidad se manifiesta o registra en el pensamiento del individuo en forma de información y esta sujeta a la razón el entendimiento y la lógica del sujeto. Esta realidad puede ser percibida como estímulos en la experiencia o en forma de comprensión teórica, por ello el conocimiento tiene varios adeptos ya que pueden concebirse en diferentes circunstancias, de allí nacen los diferentes tipos de conocimientos y niveles.

Si decimos que el conocimiento depende de la manera como lo percibimos abrimos un apartado acerca del proceso de percepción, en el libro de  (Ramirez, 2010) y según los fragmentos varios de autores que se mencionan allí dice que “todas las cualidades que observamos en los objetos del mundo obedecen a un proceso cognitivo de construcción, que es diferentes al de otras especies e incluso en menor o mayor grado de una persona a otra. Esto aplica a otras formas de percepción con los sentidos. La experiencia y el conocimiento previo pueden ayudarnos a reconocer algunos de esos errores perceptuales”. Este fragmento en esencia habla de la construcción cerebral que llega a tener el percibir con nuestro sentido, por otro lado en el libro de (Ramirez, 2010) también expone que “la identificación de objetos no es una tarea simple ya que cada uno tiene preceptos distintos, pues percibir requiere de captación de rasgos estructurales más que el registro por detalles, por lo que opera el nivel cognoscitivo de la formación de conceptos”. Conjuntamente argumentan cómo es posible llevar a cabo un proceso de conocer y cómo influyen las experiencias anteriores en su construcción.

PROCESO DE CONOCIMIENTO:

Aunque se desconoce las causas del porque el ser humano es el único con alto coeficiente intelectual y comunicacional en el reino de la naturaleza, se sabe que el ser humano se diferencia del resto de seres porque se encuentra dotado de una masa encefálica lo suficientemente capaz para procesar información consiente e inconsciente, además de tratar el flujo de información sensorial  y seleccionar la más pertinente.

El cerebro humano es capaz de procesar información en tan solo unas milésimas de segundo, lo hace de forma que descarta lo relevante de lo irrelevante, lo relevante o le que le llame la atención o considere pertinente, lo envía a las distintas zonas para crear un respuesta del sujeto, en un proceso de conocimiento el ser humano viene por defecto con una característica única y es la curiosidad, el cual es un deseo involuntario cuando nos encontrarnos en escenas en las que estamos inconformes con un asunto o situación, entonces involuntariamente el cerebro elabora dudas, las cuales despiertan la intensidad de la curiosidad hasta el punto de elaborar respuesta e ir en busca de la respuesta.

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