Los Valores

PRODUCTO 1: De manera individual realice un mapa conceptual tomando en cuenta todos

los elementos analizados hasta el momento.

(Del tema 1 al 5 págs. 9 a la 19, guía del participante)

PRODUCTO 2: De manera individual realice un Ensayo donde exponga por qué es

necesaria una formación valoral.

PRODUCTO 3: Elaboren una presentación (Ppt) que contenga las ideas centrales del texto

“La formación valoral en la educación”, de Sylvia Schmelkes. Anexo 8 págs.

80- 85 guía del participante.

PRODUCTO 4: Con base en la lectura “Dificultades para el desarrollo de la transversalidad”,

Anexo 11, págs. 99-103 guía del participante. El participante elabora un

Ensayo que contenga:

•Dificultades que se plantean en la lectura

•Sugerencias para enfrentar estas dificultades.

•Reflexión argumentada acerca de por qué los valores son un eje transversal.

PRODUCTO 5: Diseño de una estrategia didáctica para la formación valoral. E informe de la

aplicación de la estrategia.

•Leer el recuadro de las pp. 45-47 de la Guía del Participante.

•Rescata los elementos centrales de cada estrategia, por ejemplo:

objetivo, características, procedimientos.

•Diseña la planeación de una estrategia didáctica con base en los elementos

de la lectura y los valores como eje transversal, alineándola con los

aprendizajes esperados y contenidos del programa de estudio que utiliza en

su práctica docente.

•Propone nuevas estrategias.

•Aplica con sus alumnos la estrategia diseñada. Reseña breve y

sustancialmente la sesión en que aplicó la estrategia diseñada

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