Los estereotipos

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Los estereotipos son la práctica de asignar atributos, características o roles específicos a individuos tanto femeninos como masculinos simplemente porque son miembros de un grupo social. Los estereotipos de género son ilegales cuando conducen a violaciones de nuestros derechos humanos y libertades fundamentales. Existen diferentes tipos de estereotipos tales como:

Estereotipos de género

Estereotipos de religión

Estereotipos de política

Estereotipos de clase

Estereotipos raciales

Estereotipos de países

Estereotipos físicos

Solo hablaremos de los estereotipos de género pero describiremos cada uno un poco, los estereotipos de género son los que "nos hacen diferente de un hombre o una mujer", los estereotipos religiosos son los que nos diferencian entre las religiones como el estereotipo de que los ateos son malos por no estar en la religión católica, y los católicos son las personas buenas que irán al cielo, estereotipos de política son los que creen que por ser político debes ser correcto o corrupto una de 2, estereotipos de clase, "la gente pobre es toda aquella que no quiso estudiar, gente como albañiles o limpiadoras de casas", la gente rica es mala onda o cosas similares, estereotipos de raza, un hombre negro será quien sirva a los demás, talvez alguien peligroso, personas blancas son todas aquellas que trabajan en oficina y no han trabajado en el sol, estereotipos de países, estados unidos es el más rico a diferencia de los demás, Francia todos son muy románticos, Mexicanos son muy bromistas, etc. y por último los estereotipos físicos, estos son un poco más largas y varían, no todos lo hacen, pero la gran mayoría si, el ver a una persona gordita significa que no se cuida y no hace ejercicio, alguien con curvas y cinturita "de seguro se operó", alguien flaco de seguro no come y cosas semejantes.

Estas formas de pensar de cómo debemos actuar muchas veces nos llevan a creer que, si los hombres lloran, son débiles, maricas, niñas o no serán fuertes y valientes; o, por el contrario, una niña que juega desde pequeña con coches está mal, porque eso de los coches son juguetes de niño ya que ella debe jugar con juguetes de cocina o las muñecas, incluso a veces se le da a un bebe a una niña, para que desde chiquita sepa lo que hará ya grande

Estas dos cosas serán factores fundamentales a la hora de mostrar los verdaderos sentimientos o pensamientos de una niña o niño. También creemos que los estereotipos de género obligan a las mujeres a cuidarse, y si les pasa algo es porque lo exigen. Esto como lo que paso con debanhi, al principio se supo que estaba desaparecida y no se tenía mucha información de ella, incluso ambas de nosotras escuchamos como la gente lo justificaba como: es que para que salía tan tarde, después que se conoció un poco más del caso, el estereotipo de que, una mujer no debe tomar y mucho menos emborracharse también resalto en opiniones de la minoría de personas, ahora resulta que minorizan el caso de debanhi porque una mujer no puede emborracharse, ella debe siempre estar cuidándose y cosas así.

Y no solo eso aparte de estereotipos en niños, adolescentes hay también para madres o padres, si una madre recién divorciada deja al niño con su padre o abandona al niño, significa que no tiene sentimientos o es desalmada por que los hijos deben estar con su madre, ya que se tiene que la madre siempre es más cariñosa y amable, pero si un hombre abandona al hijo, es malo, si pero “al menos tiene a su mami”, también si la madre es quien mantiene al esposo y es la que se encarga del tema  económico en la familia; el padre es un inútil mantenido, el “amo de casa”, etc.

Actualmente; la promulgación de los derechos humanos, que se ha basado en convenciones a lo largo de la historia, figura ahora en la Agenda 2030 como una nueva oportunidad que los Estados y las sociedades deben establecer de manera conjunta para la Violencia- tareas de base, cuyo origen es nuestra cultura patriarcal y sexista heredada. Un tercio de los países desarrollados han logrado la paridad de género en la educación primaria, siendo África un área prioritaria, donde muchas niñas tienen dificultades para matricularse en la educación primaria o primaria, pero en el nivel secundario superior, la proporción de mujeres es mayor.

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