Marxismo Educacion Y Reproducción

Marxismo Educación y Reproducción Económica Sociología de la Educación

Carlos Marx ( 1818-1883) historiador, filósofo, sociólogo, economista considerado el padre teórico del comunismo, y figura clave para entender la sociedad.

Nunca abordo directamente el tema de la educción. Aunque hizo referencia a las aportaciones sociales dela escuela y el papel que jugaba en las desigualdades sociales.

Nunca creyó en la escuela gratuita y obligatoria ya que argumentó que detrás de ese discurso estaban las clases dominantes ,para prepara individuos para trabajos que generan grandes capitales a esta clase.

No criticó la metodología sino el papal adoctrinador del sistema educativo ya que lo consideraba que iba enfocada a llenar los interese del la clase dominante , para crear obreras al servicio de la producción.

Cuestionaba la educación dirigida a la clase dominante en la cual adquirían herramientas para aumentar su poder y la clase oprimida les enseñaban los indispensable, y lo ‘’indispensable’’ lo definían los capitalistas, y no las necesidades de los niños o de la sociedad.

Para Marx la educación debía estar desligada del Estado, en el sentido que debía supervisarla , pero solo en su organización , no así en la enseñanza, igualmente la iglesia no debía tener ninguna injerencia, referente a lo que se enseñaba ya que consideraba que la educación debía enseñar ciencias exactas si dar lugar a ningún tipo de interpretación, que el aprendizaje debía estar basado en la propias experiencias del individuo y su interiorización y su entorno cultural. ‘’ La educación, es uno de los derechos de todo pueblo, ilustrado y solo los déspotas y tiranos sostienen la ignorancia de la gente, para más fácilmente abusar de sus derechos.’’

Criticaba la clase de la Burguesía ya que en su doble discurso en cuanto a que el sistema educativo ‘’pretendía’’ crear una sociedad de igualdad ,y lo que forman en realidad son individuos para su exclusivo beneficio.

Marx consideró que la educación no es más que un medio de control de las clases dominantes, hacía las clases inferiores a ellos; ya que preparan individuos para convertirlos en ‘’máquinas’’ de trabajo a su servicio para generar la economía de los países.

Educación : es el proceso por el cual se va formando como individuo social a través de la interiorización de su patrón cultural y sus propias vivencias.

Instrucción: es la transmisión de destrezas o conocimientos especializados que es considerado como un nivel inferior dentro del proceso de aprendizaje.

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