Modelos de desarrollo

Modelos de desarrollo:

Keynesianismo: Este plantea que para que el nivel de consumo suba hay que crear más empleo, porque si la gente no tiene empleo, que les genere ingresos, como consumen, y así la economía no progresa por así decirlo.

Liberalismo: este propone que se haga el juego de libre oferta y demanda, y que quien tenga su empresa puede hacer con ella lo que mejor le parezca, y busca limitar la intervención del estado en la vida económica, social y cultural.

Neoliberalismo: en este modelo igual se aplica también el juego de libre oferta y demanda, pero aquí el gobierno tiene más intervención y comienza a regular las políticas.

Capitalismo: este es un modelo en el cual la mayor parte de los medios de producción que hay son de propiedad privada, y aquí el capital está por encima de todo y de todos.

Marxismo: es un modelo que propone crear una sociedad en la cual no haya clases sociales, donde todos vivan con dignidad, donde los bienes que se produzcan se compartan equitativamente, y que no haiga propiedad privada, en los medios producción.

Comunismo: Este propone la formación de sociedades sin clases sociales, donde todos tengan los mismos derechos y deberes por igual, donde los medios de producción sean de todos y busca la abolición de la propiedad privada.

Socialismo: en este modelo se propone crear un sistema de organización social y económico donde los medios de producción pertenezcan al patrimonio colectivo y que sea el pueblo quien los administre, que haya mayor beneficios sociales para el pueblo, todo esto bajo el control del estado.

Individualismo: este consiste en que solo importa el pensamiento y la acción independiente, no importa la opinión de los demás, que el ser humano puede ser independiente.

Anarquismo: aquí cada quien pone sus reglas, y propone la abolición de la propiedad privada y la desaparición de toda autoridad política y jurídica, pero esto conlleva a que nadie síguelas reglas ya establecidas, y a que se forme un caos.

Humanismo: en este modelo se trata de rescatar los valores, que se están perdiendo cada día más.

Desarrollo: un proceso donde las condiciones de bienes y servicios se encuentran en estado creciente y al alcance de todos los grupos sociales que conforman la comunidad. Una sociedad donde existe un buen desarrollo económico presenta características de integración económica y social y tendría menos personas viviendo en la marginalidad, hay aumento del ingreso percápita y aumento de la productividad percápita, y mejores condiciones de vida.

Subdesarrollo: en este caso una sociedad subdesarrollada no cuenta con un buen desarrollo económico, las condiciones de los bienes y servicios no son los mejores y no están al alcance de todos, hay pobreza y una alta tasa de desempleo, y su renta percapita y su productividad es muy baja.

Teorías del desarrollo:

Modernización: esta teoría nos explica que para un buen desarrollo debemos ir actualizándonos, cada que avanza el tiempo en los diferentes aspectos y adaptarnos a ellos.

Dependencia: esto significa que la economía de una sociedad que aplica esta teoría se basa en las importaciones y exportaciones, es decir que tienen materia prima pero no tienen los implementos para procesarla, y la tienen que exportar para que luego que sea procesada en el exterior, esta sea importada ya como producto o bienes.

Globalización: esta se centra y enfatiza los aspectos culturales y económicos así como la comunicación a escala mundial, todo esto a través de la tecnología y sus avances.

Sistemas Mundiales: Proponía que los sistemas financieros y de intercambio, estaban perdiendo influencia en la determinación del desarrollo de los países tercermundistas, las nuevas actividades en la economía capitalista mundial ya no podían ser explicadas por la teoría de la Dependencia pues en el mundo estaban ocurriendo nuevos efectos que caracterizaron nuevos rasgos en la determinación del desarrollo.

Características de las sociedades Latinoamericanas:

Pobreza, dependencia tecnológica y económica, realidad social mortalidad, natalidad y educación.

Desarrollo Sostenible:

El desarrollo sostenible se basa en 3 factores principalmente: sociedad, economía y medio ambiente. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener., el desarrollo sostenible o sustentable es un concepto, relativo al interés público en que se permita el crecimiento económico y el uso de los recursos naturales a nivel mundial, pero teniendo muy en cuenta los aspectos medioambientales y sociales globales, para que en el largo plazo no se comprometa ni se degrade sustantivamente ni la vida en el planeta, ni la calidad de vida de la especie humana.

IDH:

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es uno de los indicadores estadísticos más utilizados para medir y comparar el desarrollo de los países. Este instrumento fue presentado por el PNUD en el informe del año 1990. Desde entonces, como hemos visto, el concepto de desarrollo humano se ha convertido en un icono en el discurso sobre el desarrollo a nivel mundial.

Parámetros del índice de desarrollo humano

1) Salud: Medida según la esperanza de vida al nacer.

2)Educación: Medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria.

3) Económico: El Producto Interior Bruto (PIB) en paridad del poder adquisitivo en dólares (PPA EN US$.

Venezuela: Índice de Desarrollo Humano

Fecha IDH IDH - Salud IDH - Educación IDH - Ingresos

2012 0,748 0,861 0,697 0,700

2011 0,746 0,858 0,697 0,695

2010 0,744 0,855 0,697 0,692

2009 0,741 0,852 0,687 0,697

2008 0,738 0,849 0,673 0,705

2007 0,712 0,846 0,649 0,702

2006 0,703 0,842 0,625 0,689

2005 0,694 0,839 0,602 0,676

2000 0,662 0,827 0,524 0,671

1990 0,635 0,805 0,476 0,671

1980 0,629 0,760 0,467 0,702

Indicadores Sociales:

Son instrumentos de medición del bienestar social de las personas fundamentalmente, dan cuenta de la situación social de un país o región. Los indicadores sociales normalmente se relacionan con los niveles educativos de la población y la asistencia escolar; el acceso a servicios de salud; los niveles de nutrición y la esperanza de vida; las condiciones de la vivienda y del medio ambiente; el acceso y disponibilidad de agua potable y de otros servicios domiciliarios considerado

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