Niveles De Lectura

Niveles de Lectura

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles.

Nivel Literal

Se atiende al sentido literal del texto, se extrae la información sin agregar valores interpretativos. Se divide en dos Subniveles:

1. Subnivel literal básico o primario:

Permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación.

Ejemplo: Identifica el orden de las acciones, identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos, identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.

2. Subnivel literal avanzado o secundario: Se efectúa una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis.

Nivel Inferencial

El objetivo del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones.

 Se explica el texto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas.

 Es muy poco practicado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector.

 Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un todo.

Nivel Analógico

Una lectura analógica, es una comparación entre dos lecturas distintas.

 Se emiten juicios de aquella que te permite hallar una relación de semejanza y valor acerca de lo leído.

 Se compara el texto con otras lecturas.

 Se reflexiona.

 Toma de conciencia.

Nivel Crítico Valorativo

Nivel de alta complejidad y de enorme productividad para el lector.

 Se procesa la información con diferentes grados de abstracción.

 Comprende en su totalidad los niveles Literal e Inferencial.

 Según el tipo de texto, la valoración es posible desde variadas perspectivas. Pero, en todos los casos, el sujeto lector lo somete a una minuciosa evaluación crítica.

 Esta lectura referencia valoraciones y juicios, elaborados tanto a partir del texto leído como de sus relaciones con otros textos; lo que necesariamente deberá conducir a la escritura de uno nuevo.uí tu artículo

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