PENSAMIENTO PEDAGOGICO ORIENTAL

PENSAMIENTO PEDAGOGICO ORIENTAL

CARACTERIZACIÓN DE LAS ANTIGUAS CULTURAS ORIENTALES:

El estudio de los antiguos pueblos orientales se ha omitido o prestado poca atención debido a la diferencia que existe con la cultura occidental:

Las culturas orientales contrastan con la Grecorromana (judío/cristiana aportación) que es la base de la cultura occidental.

La organización política, religiosa y social es muy diferente a La lejanía geográfica ideológica, intelectual y emocional de los AEE Relación con culturas a la nuestra es amplia. En los últimos tiempos se ha despertado un interés de Occidente por esas culturas. Como introducción al estudio de cuentos culturas cabe destacar algunas características de los Pueblos Orientales: El tradicionalismo y conservadurismo (conocimientos acumulados y transmitidos fielmente). La Primacía del principio de autoridad (Veneración del Saber y respeto por el maestro). Estas civilizaciones Florecen un menudo en el seno de sólidas Organizaciones Estatales (castas que monopolizan el saber y el poder). Presentan una estructura social rígidamente jerarquizada y diferenciada, fundamentada en una concepción religiosa o filosófica.

Incluye la impermeabilización de las estructuras sociales que hacen los elementos innovadores encuentren gran resistencia Inmovilismo y los cambios se produzcan muy lentamente. Al contrario de lo que ocurre en la cultura griega (laica-profana). Estos pueblos Tienen carácter sacro, Primacía del componente afectivo sobre el místicos y muy racional, como circunstancia, esta marca una Tendencia Clasista En el ámbito educativo o sea, que es privilegio de determinadas castas o clases sociales que monopolizan La función del docente y el depósito doctrinal. La mujer es relegada o excluida de la instrucción no de la formación.

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