PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA
Enviado por omiandragon • 29 de Mayo de 2013 • 322 Palabras (2 Páginas) • 349 Visitas
1. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA
Se sabe que a través de la historia se ha demostrado que la educación sexual ha sido prohibida, mala o indebida. Hablar de sexo es para muchas personas despertar en los jóvenes adolescentes, ideas y pensamientos malos y los padres creen que en callar y no mencionar temas sexuales, dejan de existir los problemas relativos a ellos.
Los adolescentes se enfrentan continuamente a diversos problemas rara vez buscan consejos sobre métodos anticonceptivos, muchos de ellos quisieran recurrir a sus padres pero pueden pensar que no los escucharan con simpatía o que darán la impresión de ser incapaces de solucionar sus problemas. Algunos padres tienen poco interés en la vida social y sexual de sus hijos, es por ello que también no saben donde recurrir, sabemos que existe demasiada información que se difunden en los medios pero estos a la vez puede confundirlos ya que fomentan una mayor liberación sexual. Me interesa saber si en la I.E. los adolescentes del nivel secundario tienen información acerca sobre el tema de educación sexual y si han recibido charlas sobre el uso de métodos anticonceptivos o de enfermedades venéreas. Ya que se ve también que algunos docentes de las I.E. todavía crean prejuicios religiosos y culpabilidad personal en su instrucción sexual, esto dañaría al estudiante en vez de beneficiarlo, porque si evitamos una enseñanza de educación sexual podemos producir en el adolescente que no tenga autoridad de su cuerpo que no sepa valorarse y esto puede crear problemas en ellos como: la prostitución, embarazo precoz, abortos, enfermedades de transmisión sexual. En el peru uno de los problemas de mayor preocupación es la alta tasa de embarazo adolescente pues el 13% de las adolescentes entre 15y 19 años ya es madre el 11% y gestando el 2%. Otro dato es el que el 12.45% de las mujeres adolescentes entre 15 y 19 años no saben del sida y el 8% de varones adolescentes tampoco lo..
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