Proyecto De Estadistica

Dirigido a: Jóvenes adolescentes | Tiempo: 2 horas |

Modalidad: Taller | Periodo: Julio del 2011 |

No de Sesiones : 1 | Lugar: UNIVDEP |

Objetivo General: Hacer que el joven comprenda, conozca y reconozca los tipos de violencia en el noviazgo a través del curso, que sea capaz de detectarlos a tiempo y dar solución.

Contenido Objetivo Metodología Recursos Evaluación

1.1-¿Qué es violencia?

1.1.1- Tipos de violencia

1.2- Cómo se genera la violencia

2.- Pon fin a la violencia. El adolescente conocerá el marco teórico acerca de la violencia en el noviazgo. (quién, cuándo, cómo, instituciones) Método: Razonamiento Inductivo. Técnica: lluvia de ideas. Método: Razonamiento Deductivo. Técnica: Analizar Imágenes y videos Cañón. (videos) -Lecturas - Cañón (presentación en power point) -Video. Sumativa

Permanente por medio de preguntas y participación.

TALLER

Contenido Objetivo Metodología Recursos Evaluación

1Presentación. 1.1Presentación de las expositoras.

1.2. Presentación de los participantes. 1.3.Vamos a una fiesta Tanto los participantes como las exponentes se conocerán a través de las diferentes facetas de la dinámica, con el fin de generar un ambiente de confianza y disposición. Método:

Razonamiento inductivo: Técnica: de demostración y actividad para romper el hielo (juego) •Dinámica • Cañón (presentación en power point) •Motivación (ponentes) •Participación

Contenido Objetivo Metodología Recursos Evaluación

1.- Identifica la violencia en un video. 1.1- ¿qué tipos de violencia identificaste? Que el adolescente aprenda a identificar la violencia a tiempo (en su persona y en terceros) y sea capaz de hacerle frente, utilizando las diferentes opciones que se proporcionaran. Razonamiento Inductivo: Técnica: lluvia de ideas. Método: -Razonamiento Deductivo: Técnica: Analizar Imágenes y videos. Método: Razonamiento Analógico: Técnica: Comparación en las conductas de los personajes. Cañón (fragmentos de la película “Besos que matan”) -Breve explicación de los hechos. Evaluación Sumativa: Permanente por medio de preguntas y participación.

Contenido Objetivo Metodología Recursos Evaluación

2.- Rally. 2.1-¿Qué aprendimos? Que el joven sea capaz de identificar si es violentado o violentador, a través del juego y posteriormente del autoanálisis. Creará un decálogo de compromiso con si mismo y en una relación. Razonamiento deductivo. Técnica: Buscar las pistas y relacionarlas. Método: Razonamiento Inductivo. Técnica: Reflexionando sobre la actitud personal y su relación con los demás. Juguetes y objetos para esconder las pistas. -Hojas de colores. - Disponibilidad y entusiasmo de parte de todos. -Papel kraf. Evaluación Sumativa: Permanente por medio de preguntas

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