Que es la felicidad

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

1er. Trabajo de integración y recuperatorio.

1. Texto: Etchegaray, R. (2007) Introducción a los modelos de pensamiento en las filosofías, las ciencias, las artes y las técnicas. Buenos Aires, Prometeo / UNLaM. Cap. 1.  

Consigna:

Tome la guía de preguntas (p. 41) y responda los puntos del 6 al 10, y 17.

6) ¿A qué se llama “incertidumbre sobre la totalidad”?

Se llama “incertidumbre sobre la totalidad, a la tendencia que produce la globalización y como nos amoldamos a ello. Esta totalidad, nos da un sentido de identidad que relaciona y nos vincula con una única realidad a la cual nos amoldamos y aceptamos formando las partes de esa totalidad. Es un modo de vida que nos abalado por el mercado en el cual sentimos y percibimos.

7) ¿Qué se entiende por dominio de la “instrumentalidad” o “irracionalidad de los fines”?

Se entiende por dominio de la “instrumentalidad” o “irracionalidad de los fines”, al cálculo que se lleva a cabo para observar los medios para lograr ciertos fines con el fin de obtener menos gastos pero con el mayor de beneficios posibles.

En esta época se distinguen dos procesos; el objetivo y el subjetivo. En el objetivo se observa la fragmentación de los hechos tal que a mayor control también es mayor la falta de seguridad. En el proceso subjetivo está presente la renuncia a reflexionar y entender la totalidad y la sensación de dicha totalidad.

8) ¿Por qué es necesario insistir en las preguntas?

Es necesario insistir en las preguntas ya que en la filosofía no nos basta con tan solo una primera respuesta ya que nos podemos cuestionar no solo la veracidad de la respuesta sino también de la pregunta; puesto que dicha pregunta puede estar mal expresada o no se llega a comprender lo preguntado en la pregunta. Insistimos en las preguntas, como dice en el texto, “sin retroceder antes las contradicciones o los absurdos”.

9) ¿Qué significa que los problemas de nuestra época son globales?

Lo que significa es que hoy en día los problemas ya no son de uno mismo sino que son universales porque uno no puede estar sin interesarse por lo que pasa alrededor de uno mismo. No podemos obviarlos ni ignorarlos pero además nadie ha podido resolverlos de forma correcta y agradable.

10) ¿Cómo se relacionan la función critica de la filosofía y el ser una actividad inconveniente?

Se relacionan la función crítica y la actividad de manera que, para la actividad siempre ha sido una incomodidad y desafiadora la cual genera desánimo y discordia; y la función crítica es para la sociedad y quienes la desempeñan suelen sentirse incómodos ya que se fastidian y amargan a todos aquellos que aceptan esta forma de vida. También incomoda a sus propios cultores.

17) ¿Cuál es la función de la pregunta en la filosofía?

La función de la pregunta en filosofía, es que constantemente nos estamos preguntando y es cómo surge el “¿Qué es esto?” ya que de esta forma uno al preguntar con un objeto da por resultado un concepto que es un término que se define a partir del significado.

2. Texto: Compte-Sponville, A. (2004) La felicidad, desesperadamente. Madrid, Punto de Lectura. Capítulos 1-3.

Consigna:

Lea el artículo de referencia  “El lado B de la pareja”. (OhLalá Febrero 2013, página 65 y ss, disponible en http://www.revistaohlala.com/1554322-el-lado-b-de-la-pareja ). Tome el último párrafo y compárelo con el texto de Compte-Sponville y su postura sobre la felicidad. ¿Encuentra una relación? ¿Cuál? Justifique.

...